단원 6 술어, 지시표현 및 담화세계 복습 l 등가문 vs. 비등가문 – My parrot is holidaying in the South of France –Dr Kunastrokins is an ass –Tristram Shandy is a funny book –Our.

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ANGER MANAGEMENT. issue  This month’s issue features a special article about anger management. (1) 쟁점 (2) 호 (3) 발행.
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1/9 Mission Trip 8 회, , 손 낙원 화장실을 찿을 때 A: Is there a rest room near here? B: I’m afraid not. A: Is there a coffee shop or something? B: No, there’s.
KEY POINT 1 ∥지각동사는 감각의 활동을 나타내는 동사 를 뜻한다. 이러한 동사들은 목적보어로서 원형부정사를 쓴다. 다음과 같은 동사들이 이에 속한다. 지각동사 feel 느 끼다 hear 듣다 listen to 듣다 look at 보 다 see 보다 watch 보.
Where God Wants Me 나를 항상 인도해주시는 하나님 Sit back and let the show run by clicking ‘slide show’
영어의미론 단원 7 직시와 한정성 복습 발화 / 문장은 특정한 시간 및 장소와 관련되어 있는가 ? “A/The man from Dundee stole my wallet.” 라는 발화에서 화자는 청자가 그 사람을 아는 것으로 가정하는가 ? 담화세계는 부분적으로 허구일.
영화 감독 열전: 세계편 강 사 : 유 운 성 8 강 오즈 야스지로 ( 小律安二郞 ). 오즈 야스지로의 필모그래피  1 꽁치의 맛 ( 秋刀魚の味 ), 어느 가을날의 오후 (1962)  2 그 해 여름의 끝 ( 小早川家の秋 ) (1961)  3 가을 햇살 ( 秋日和.
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
KEY POINT ∥ can not/may/must + have pp. → 과거 사실에 대한 추측 조동사 have pp. ― 과거 사실에 대한 추측 can not have pp. 과거 사실의 부정적 추측~했을 리 없다 may have pp. 과거사실의 추측~했을지도 모.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
영어의미론 단원 25 명제와 언표내적 화행 영어의미론 복습 지시적 화행 : 화자가 청자에게 행동을 요 구하는 언표내적 화행 – 예 : ordering, suggesting, requesting 언약적 화행 : 화자가 어떻게 행동하겠다 는 것을 공약하는 언표내적 화행.
KEY POINT ∥ 의문문의 강조 : on earth, the hell, in the world, ever 등의 부사 ( 구 ) 를 의문문에 써서 의문사를 강조한다. 의문문의 강조 What the hell are you doing? Who ever is that strange.
Lesson 8.  prefer A to B : (B 보다 ) A 를 더 좋아하다  I prefer riding a bike to driving a car.  She prefers apples to oranges. = She likes apples better than.
개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.
Mechanical clocks were invented in the northern hemisphere by inventors who were trying to make models of the sun's movement in the sky. To watch the.
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치. 형용사의 용법 (1)  보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.( 주격보어 )I I found the book interesting.( 목적격보어.
단원 10 어의관계 : 동일성과 유사성 영어의미론 복습 어의 / 지시 –I am sorry to have disturbed you -- when I said ‘Will you move your chair?’, I didn’t mean you, I meant Patrick.
정관사 The kite was high up in the sky.
영어과 하계 연수 과제 전자 학습 지도안 1학년.
PONIT 1 PONIT 2 명사의 종류 없던 ‘테두리’가 생겨날 때 1-1. 테두리가 있는 명사 (Dressed Nouns)
A: Could you tell me how to make a call from this phone
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특정한 전치사와 함께 쓰이는 동사 The rain prevented me from going out.
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Unit 2. No Time for Exercise?
가정법 과거/과거완료 ↔ 직설법 KEY POINT 1∥가정법 과거를 직설법으로 전환할 때는 시제를 현재형으로 하고 긍정의 내용은 부정으로, 부정의 내용은 긍정으로 바꾼다. 가정법 과거 If she were not young, she could enter the show.
제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
분사구문 분사구문의 의미 분사구문 만들기 분사구문의 부정 완료분사구문 독립분사구문 설명
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
제 14 장 < 조 동 사 >.
사도들의 행적 I Melbourne City Church Apostles Acts
After You Read, Talk and Talk
중학영어 ③ 문법 PPT Middle School English 3 Unit 4.
분사 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 과거분사용법.
제 18 장 < 시제 일치와 화법 >.
Chapter 2 Unit 4 인칭대명사 be동사와 대명사.
제1장 문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 20 장 < 가 정 법 >.
예수 사랑하심은 (Jesus loves me)
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
한국어 표현의 특징 1 인간 중심 대 상황 중심 한국어 어휘와 표현
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
.
Chapter 4 Unit 10 관사(a/an, the) 명사와 관사.
Chapter 13 Unit 32 when, before, after 접속사.
의문문 = 의문사 + 간접의문문 = 의문사 + . 간접의문문 동사 + 주어 주어 + 동사 1. What is her name?
제 1 장 .
1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기
Daily Warm-Up!.
9. Do You Have a Scientific Mind?
Lesson 3 For Our Green Earth 관계부사 계속적 용법의 관계대명사 which.
Read and Think 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(3/8) [제작의도] [활용방법]
: 부정(negative)의 의미를 나타내는 접두사
강변 교회 유초등부 설교. 강변 교회 유초등부 설교 강변 교회 유초등부 설교 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니 너희는 여기 머물러 나와 함께 깨어 있으라 하시고(마태복음 26:38) 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니.
English Grammar in Middle School
English Grammar in Middle School
제 3 장 <구&절, 구조상 문장 종류>
English Grammar in Middle School
제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제6장 형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치.
제 21 장 < 특수구문 : 강조, 도치 >.
Chapter 2 Unit 2 be동사 be동사와 대명사.
“Grammar to Explain” 강조하고 싶은 어구를 it is [was]와 that사이에 위치시킨다. 이 때 강조되는 말이 사람 이면 that 대신에 who, 사물이면 which, 장소의 표현이면 where, 시간의 표현이면 when을 쓸 수 있다. 문장의 보어나.
< 특수구문 : 강조, 도치 >.
PIANO MAN Billy Joel 송헌진
“I Always Do Those Things That Please Him” (John 8:21-29)
Presentation transcript:

단원 6 술어, 지시표현 및 담화세계

복습 l 등가문 vs. 비등가문 – My parrot is holidaying in the South of France –Dr Kunastrokins is an ass –Tristram Shandy is a funny book –Our next guest is Dr Kunastrokins

복습 l 다음 중 지시표현은 ? –I am looking for any parrot that can sing –Basil saw a rat –These matches were made in Sweden –A dentist is a person who looks after people’s teeth.

서론 l 지시표현과 술어의 구별 및 관계에 대해 학습 l 동일한 단어가 지시표현으로도, 술어로도 쓰인다. l 지시 / 서술과 언어의 체계

술어와 지시표현 l 어떤 표현은 항상 문맥과는 관계없이 지시표현으로 쓰인다. –Mohammed Ali –Cairo l 고유명사가 술어로 사용될 수 있는가 ?, l 동사, 전치사가 지시표현으로 사용될 수 있는가 ?

지시표현과 술어의 구별 l 술어와 지시표현의 구별은 명확하다. l 언어표현은 주어진 상황에서 어떤 특정한 대상을 지시하거나 지시하지 않는다. l 둘 사이의 경계가 분명하다. –John attacked a man.(referring) –John is a man.(predicator)

술어의 역할 l 술어는 지시표현의 지시대상을 명확히 해 준다. –The man stole my wallet. 정관사는 지시대상을 식별하는 데 도움이 된다. –A man stole my wallet. 부정관사는 지시대상을 식별해 주지 않는다.

l I, you 와 같은 표현이 발화에 등장했을 때 대상을 명확히 알 수 있는가 ? l 남자와 여자가 한명씩 있는 상황에서 다음과 같이 말했을 때 대상이 식별되는가 ? –She stole my wallet. – 만약 여자가 둘 있었다면 ?

총칭문 (generic sentence) l 어떤 개체가 속한 부류 전체를 언급하는 문장을 총칭문이라 한다. –The whale is the largest mammal l the whale 과 the largest mammal 은 어떤 특정한 개체를 가리키는가 ? l 다음은 총칭문이 아니다 –That whale over there is a mammal.

l 총칭문은 정관사, 부정관사, 무관사 등으로 나타낼 수 있다. –Gentlemen prefer blondes –The male of the species guards the eggs –A wasp makes its nest in a hole in a tree l cf. A wasp just stung me on the neck. wasp: 말벌

지시표현의 확대 l 언어는 실세계에 존재하는 사물을 언급하는 데 사용된다. l 언급할 수 있는 것과 실세계에 존재하는 것이 일치하는 것은 아니다. l 실세계에 존재하지 않는 것도 지시할 수 있다 : 동화 등에서 unicorn, 마녀, 왕자 등의 표현은 그 세계에서 지시 표현으로 쓰인다.

l 실세계이든 가상의 세계이든 지시하는 데 쓸 수 있는 것은 모두 지시표현 (referring expression) 이다. –Referring: God, Moses, that unicorn –Non-referring: and,

l언l언어로 언급할 수 있는 것은 단지 실세계에 존재하는 구체적인 것 뿐만 아니라 추상적인 것, 상상의 세계에 존재하는 사물 등도 포함된다. –실–실체가 있는 것 : John, my chair, the cat, Cairo –실–실체가 없는 것 : tomorrow, the British national anthem, eleven hundred, the distance between the Earth and the Sun

담화세계 l 담화세계란 화자가 말하면서 염두에 두는 특정 세계 ( 가상세계, 실제세계 ) –Real world The Earth revolves around the Sun. –Fictitious world The dragon set fire to the woods with his hot breath.

l Real/Fictitious world –Don’t touch those berries. They might be poisonous.(R) –Santa Claus might bring you a toy telephone.(F) –You cannot expect to live longer than another two months.(R) –When I’m dead, I’ll walk to the cemetery to save the cost of a hearse.(F) 연습

l 동일세계를 염두에 두는 것이 성공적인 대화를 위해서는 필수적이다. –Is the King of France on good terms with the Tsar of Russia? –Huh?

–Did Jack’s son come in this morning? –I didn’t know Jack had a son. –Then who’s that tall chap that was here yesterday? –I don’t know, but I’m pretty sure Jack hasn’t got any kids. –I’m sure Jack’s son was here yesterday.

요약 l 화자는 지시표현을 통해 사물을 지시한다. l 지시표현에 포함된 술어는 지시물을 식별하도록 한다. l 대화세계는 존재하지 않는 사물을 지칭하는 것을 설명하기 위해 필요하다.

과제물 l 과제물이 있습니다.