Unit 33 What are you talking about? 너 무슨 얘기 하고 있는 거야 ? 한 순간도 너의 모습 놓치고 싶지 않아.

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KEY POINT ∥ 의문문의 강조 : on earth, the hell, in the world, ever 등의 부사 ( 구 ) 를 의문문에 써서 의문사를 강조한다. 의문문의 강조 What the hell are you doing? Who ever is that strange.
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◆ Grammar 1. 관계대명사 what : ~ 한 것 의문사 와 관계대명사의 구분. 주로 know, ask, tell, wonder 뒤에 what : 무엇 ( 의문사 ) I don't know what your name is. ( 난 너의 이름이 무엇인지 모른다.)
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
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강변 교회 유초등부 설교. 강변 교회 유초등부 설교 강변 교회 유초등부 설교 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니 너희는 여기 머물러 나와 함께 깨어 있으라 하시고(마태복음 26:38) 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니.
Chapter 8 Unit 20 명령문 / 감탄문 문장의 종류.
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부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
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Presentation transcript:

Unit 33 What are you talking about? 너 무슨 얘기 하고 있는 거야 ? 한 순간도 너의 모습 놓치고 싶지 않아

Part 2 Sing Sing Sing 소리내며, 손짓하라 What are you talking about? What are you thinking about? What are you looking at? What are you cooking? What are you making?

Part 3 인선생님과 춤을 ~ 인선생님의 발음설명 P 이번 unit 기본 패턴 발음 What are you : [ 와르유 ] 나 [ 와라유 ] · talking about [ 토킨으바아읕 ] ★ 발음 요령 인선생님의 구조설명 S What are you 동사 ing? = 너 무슨 ~ 을 하고 있는 거야 ? 현재 진행 평서문 : I am talking. 현재 진행 의문문 : Are you talking? 의문사 what 가 들어간 현재 진행 의문문 : What are you talking? 의문사 what 가 들어간 현재 진행 의문문의 완성 : What are you talking about?

Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 ★ What are you ~ing …? → What did you 동사원형 …? What did you talk about? What did you think about? What did you look at? What did you cook? What did you make? 이번에는 시제를 과거로 바꿔볼까요 ? talk, think 등의 일반동사가 있는 문장을 과거시제의 의문문으로 만들려면 의문사 뒤에 did 를 쓰고 그 뒤에 주어와 동사원형을 쓰면 되죠. 즉 주어의 인칭에 상관없이 의 형태가 됩니다. 그럼 의 형태로 연습해볼까요 ?

Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 thinking about? am I are you is he is she are we are they 누워서 떡 먹기 What

Part 6 최후의 만찬 소리내며, 손짓하라. 1. 너 무슨 얘기 하고 있는 거야 ? 2. 너 무슨 생각 하고 있는 거야 ? 3. 너 뭘 쳐다보고 있는 거야 ? 4. 너 뭘 요리하고 있는 거야 ? 5. 너 뭘 만들고 있는 거야 ? 최종 점검의 시간 눈을 감고, 1 초 안에 대답해 주세요.

Part 7 2% 부족할 때 What’s that you’re talking about? What’s that you’re thinking about? What’s that you’re making? What’s that you’re cooking? What’s that you’re looking at? 이번 과에서 배운 패턴이 어떻게 대화에서 쓰이는지 살펴보세요. A : I just heard you laugh. What are you thinking about? B : Did I laugh? Oh, it’s nothing. I was just daydreaming. A : What are you looking at? Is there something on my face? B : Sorry. No, there’s nothing. Excuse me, but what is your name? You look familiar. A : What are you cooking? It smells strange. B : Let me introduce you to my cucumber-tomato soup. It’s very refreshing. Would you like to try some?

Unit 34 When do you start school? 넌 학교 언제 시작해 ?. 아빠, 전 언제 어른이 되나요 ?

Part 2 Sing Sing Sing 소리내며, 손짓하라 What do you start school? What do you need me? When does the shop open? When does the show end? When does he leave for France?

Part 3 인선생님과 춤을 ~ 인선생님의 구조설명 S 인선생님의 발음설명 P When does he [ 웬더 z 이 ] When does she [ 웬더쉬이 ] · start school [ 스따 r 스꿀 ] ★ 발음 요령 When do you ~ ? : 언제 ~ 해 ? When 으로 시작하는 의문문 만들기 연습 네가 학교를 시작한다. You start school. 네가 학교를 시작하니 ? Do you star school? 언제 학교를 시작하니 ? When do you start school?

Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 ★ When do/does+ 주어 + 동사원형 …? → When will+ 주어 + 동사원형 …? When is+ 주어 +going to+ 동사원형 …? When will you start school? When will you need me? When will the shop open? When is the show going to end? When is he going to leave for France? 이제 When 뒤에 미래 시제를 써볼까요 ? 미래 시제는 대표적으로 will 과 be going to 로 만들 수 있죠. 먼저 will 을 쓸 때는 dl 되고 be going to 를 쓸 때에 는 의 형태가 되죠. 그럼 주어가 you 와 3 인칭의 명사, 대명사로 된 문장들을 살펴볼까요 ?

Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 누워서 떡 먹기 When do I do you does he does she do we do they start school?

Part 6 최후의 만찬 소리내며, 손짓하라. 1. 너 학교 언제 시작해 ? 2. 너 내가 언제 필요해 ? 3. 그 가게 언제 문 열지 ? 4. 그 쇼 언제 끝나지 ? 5. 그 남자 언제 프랑스로 떠나지 ? 최종 점검의 시간 눈을 감고, 1 초 안에 대답해 주세요.

Part 7 2% 부족할 때 When is your birthday? When is the party? When is the meeting? When is graduation day? When is the payday? 이번 과에서 배운 패턴이 어떻게 대화에서 쓰이는지 살펴보세요. A : When does the shop open? B : It opens every day at the o’clock. That’s then sharp not a minute earlier. A : When does he leave for France? B : Tomorrow morning. By the way, I’m going with him. I was going to tell you. A : Honey, when do you start school? B : Tomorrow. Do I really have to go to school, Mom? I want to work. I want to make money.

Unit 35 Whey did you do that? 너 왜 그 거 했어 ? 왜 그랬어 ? 그 이유를 말해줘

Part 2 Sing Sing Sing 소리내며, 손짓하라 Why did you do that? Why did you say so? Why did you hit him? Why did you quit the job? Why did you move to the city?

Part 3 인선생님과 춤을 ~ 인 선생님의 구조설명 S 인 선생님의 발음설명 P Why did you [ 와디쥬 ] ★ 발음 요령 Why did you ~ ? : 너 왜 그걸 했어 ? Why 로 시작하는 의문문 만들기 연습 너는 한다 : You do. 너는 그것을 한다 : You do that. 너는 그것을 하냐 ? : Do you do that? 너는 그것을 했냐 ? ( 과거로 바꾸기 ) : Did you do that? 너는 왜 그것을 했냐 ? (Why 로 묻기 ) : Why did you do that?

Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 ★ Why did you 동사원형 …? → Why did you have to 동사원형 …? Why did you have to do that? Why did you have to say so? Why did you have to hit him? Why did you have to quit the job? Why did you have to move to the city? 이번엔 각 문장의 동사 앞에 have to 를 첨가해볼까요 ? Why did you 뒤에 ‘~ 해야 하다 ’ 의 뜻 인 have to 를 쓰고 그 뒤에 동사를 쓰면 ‘ 너 왜 … 해야 했어 ?’ 란 뜻이 되죠. have to 뒤에는 동 사의 원형을 쓴다는 것 주의하세요 !

Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 Why didn’t you do that? say so? hit him? quit the job? move to the city? 누워서 떡 먹기

Part 6 최후의 만찬 소리내며, 손짓하라. 1. 너 왜 그 거 했어 ? 2. 너 왜 그렇게 말했어 ? 3. 너 왜 그 남자 때렸어 ? 4. 너 왜 그 직장 그만 뒀어 ? 5. 너 왜 도시로 이사 갔어 ? 최종 점검의 시간 눈을 감고, 1 초 안에 대답해 주세요.

Part 7 2% 부족할 때 Why did you leave her? Why did you accept it? Why did you lie to me? Why did you bring it here? Why did you beak up with him? 이번 과에서 배운 패턴이 어떻게 대화에서 쓰이는지 살펴보세요. A : Why did you do that? B : Because he pinched me. And it really hurt. A : Why did you say that? B : Because I don’t think he’s fair. I couldn’t keep quit. A : Why did you move to the city? You moved because there are more cute girls here, right? B : I can’t lie. That’s true. But it’s not the only reason. I have career goals as well.

Unit 36 Why don’t you just us? 너 우리랑 함께 하지 그러니 ? 은근슬쩍 바람 넣기

Part 2 Sing Sing Sing 소리내며, 손짓하라 Why don’t you join us? Why don’t you ask him? Why don’t you call her? Why don’t you apply there? Why don’t you take a break?

Part 3 인선생님과 춤을 ~ 인 선생님의 구조설명 S 인 선생님의 발음설명 P Why don’t you [ 와도온츄 ] ★ 발음 요령 Why don’t you ~? : 왜 ~ 안 하는 거야 ?, ~ 좀 하지 그러니 ?

Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 ★ Why don’t you 동사원형 …? → Why not 동사원형 …? Why not join us? Why not ask him? Why not call her? Why not apply there? Why not talk a break? 의 권유문을 간단하게 으로 바꿔 볼 수 있습니다. 뒤에는 에서와 마찬가지로 동사가 올 수도 있고 때에 따 라서는 명사가 올 수도 있죠. 의미는 마찬가지로 또는 가 되 겠구요.

Part 4 하나 더 건져먹기 소리내며, 손짓하라 누워서 떡 먹기 Why don’t we join them? ask him? call her? apply there? take a break?

Part 6 최후의 만찬 소리내며, 손짓하라. 1. 너 우리랑 함께 하지 그러니 ? 2. 너 그에게 물어 보지 그러니 ? 3. 너 그녀에게 전화 하지 그러니 ? 4. 너 거기에 지원하지 그러니 ? 5. 너 좀 쉬지 그러니 ? 최종 점검의 시간 눈을 감고, 1 초 안에 대답해 주세요.

Part 7 2% 부족할 때 Why don’t you stop him? Why don’t you take some medicine? Why don’t you take if off? Why don’t give it up? Why don’t you leave me alone? 이번 과에서 배운 패턴이 어떻게 대화에서 쓰이는지 살펴보세요. A : Why don’t you join us? We are going in the same direction. B : Thank you, but Tom will give me a ride. He’ll be here in a minute. A : Why don’t you call here? I know she’s waiting for your call. B : I know. But I’m not ready to talk to her yet. A : Why don’t you take a break? You look awful. B : I’m thinking of leaving early. My stomach feels funny.