표준 발음법, 한글 맞춤법 핵심 정리 [ 국어 ] 유정민 선생님 유정민 국어연구소

표준 발음법 유정민 국어연구소

이중모음 발음 유정민 국어연구소 1

용언의 활용형에 나타나는 ‘ 져, 쪄, 쳐 ’ 는 [ 저, 쩌, 처 ] 로 발음한다. 표준 발음법 _ 1. 이중모음 발음 [ 국어 ] 유정민 선생님 다치어다쳐 [ 다처 ] 가지어가져 [ 가저 ] 1

‘ 예, 례 ’ 이외의 ‘ ㅖ ’ 는 [ ㅔ ] 로도 발음한다. [ 국어 ] 유정민 선생님 계집 [계ː집/게ː집][계ː집/게ː집] 계시다 [ 계ː시다 / 게ː시다 ] 연계 [ 연계 / 연게 ]( 連繫 ) 혜택 [ 혜ː택 / 헤ː택 ]( 惠澤 ) 표준 발음법 _ 1. 이중모음 발음 2

자음을 첫소리로 가지고 있는 음절의 ‘ ㅢ ’ 는 [ ㅣ ] 로 발음한다. 늴리리 [ 닐리리 ] 닁큼 [ 닝큼 ] 띄어쓰기 [ 띠어쓰기 ] 씌어 [ 씨어 ] [ 국어 ] 유정민 선생님 표준 발음법 _ 1. 이중모음 발음 3

[ 국어 ] 유정민 선생님 단어의 첫 음절 이외의 ‘ 의 ’ 는 [ ㅣ ] 로, 조사 ‘ 의 ’ 는 [ ㅔ ] 로 발음함도 허용한다. 주의 [ 주의 / 주이 ] 협의 [ 혀븨 / 혀비 ] 우리의 [ 우리의 / 우리에 ] 강의의 [ 강ː의의 / 강ː이에 ] 표준 발음법 _ 1. 이중모음 발음 4

겹받침 발음 유정민 국어연구소 2

[ 국어 ] 유정민 선생님 ‘ 밟 -’ 은 자음 앞에서 [ 밥 ] 으로 발음하고, ‘ 넓 -’ 은 다음과 같은 경우에 [ 넙 ] 으로 발음한다. 밟다 [밥ː따][밥ː따] 밟게 [밥ː께][밥ː께] 넓 - 둥글다 [ 넙뚱글다 ] 넓 - 죽하다 [ 넙쭈카다 ] 표준 발음법 _ 2. 겹받침 발음 1

용언의 어간 말음 ‘ ㄺ ’ 은 ‘ ㄱ ’ 앞에서 [ ㄹ ] 로 발음한다. 맑게 [ 말께 ] 묽고 [ 물꼬 ] 얽거나 [ 얼꺼나 ] [ 국어 ] 유정민 선생님 2 표준 발음법 _ 2. 겹받침 발음

받침의 연음 유정민 국어연구소 3

홑받침, 쌍받침 + 모음 시작 조사, 어미, 접미사 ⇒제 음가대로 뒤 음절로 옮겨 발음 깎아 [ 까까 ] 꽃을 [ 꼬츨 ] [ 국어 ] 유정민 선생님 1 밭에 [ 바테 ] 표준 발음법 _ 3. 받침의 연음

겹받침 + 모음 시작 조사, 어미, 접미사 ⇒뒤엣것만 넘겨 발음 ( 단, ' ㅅ ' 은 된소리로 ) 닭은 [ 달근 ] 읊어 [ 을퍼 ] [ 국어 ] 유정민 선생님 2 핥아 [ 할타 ] 곬이 [ 골씨 ] 표준 발음법 _ 3. 받침의 연음

받침 + 모음 ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅟ 시작 실질형태소 ⇒대표음 바꿔서 옮겨 발음 [ 국어 ] 유정민 선생님 3 밭 아래 [ 바다래 ] 늪 앞늪 앞 [ 느밥 ] 헛웃음 [ 허두슴 ] 닭 앞에 [ 다가페 ] 값있는 [ 가빈는 ] 표준 발음법 _ 3. 받침의 연음

[ 국어 ] 유정민 선생님 표준 발음법 핵심 정리 ① 밭 아래 [ 바다래 ], 맛 없다 [ 마덥따 ] 1. 다음 중 표준 발음법에 맞지 않는 것은 ? ④ 겉옷 [ 거돋 ], 값있는 [ 갑씬는 ] ③ 젖어미 [ 저더미 ], 꽃 위 [ 꼬뒤 ] ② 늪 앞 [ 느밥 ], 헛웃음 [ 허두슴 ]

[ 국어 ] 유정민 선생님 ① 실내화를 신은 채로 흙을 밟지 마라. [ 흐글, 밥ː찌 ] 2. 다음 밑줄 친 부분을 소리 나는 대로 적은 것으로 옳은 것은 ? ④ 꽃밭에는 여러 종류의 꽃과 나무들이 있었습니다. [ 꼳바테는, 꼳꽈 ] ③ 잠시 다녀올 테니 부엌을 깨끗이 치워 놓아라. [ 부어글, 깨끄시 ] ② 설날이 다가오자 과일 값이 많이 올랐다. [ 가비, 마니 ] 표준 발음법 핵심 정리

[ 국어 ] 유정민 선생님 ① 시장 간 사이에 부엌을 [ 부어글 ] 깨끗이 정리해 놓아라. 3. 다음 밑줄 친 부분의 발음이 옳은 것은 ? ④ 무릎이 [ 무르비 ] 너무 아파서 무릎을 [ 무르블 ] 움직일 수가 없어. ③ 꽃밭을 [ 꼳빠슬 ] 가꾸어 놓았더니 밭이 [ 바시 ] 더 넓어 보이는군. 오늘은 끝을 [ 끄틀 ] 보고야 말거라고 했지만, 정작 끝이 [ 끄치 ] 보이지 않더구나. ② 표준 발음법 핵심 정리

[ 국어 ] 유정민 선생님 4. 다음 줄 표준 발음법에 맞게 발음한 것끼리 묶인 것은 ? ㉠ 맑다 [ 말따 ] ㉡ 맑게 [ 말께 ] ㉢ 값을 [ 가블 ] ㉣ 삯일 [ 상닐 ] ㉤ 밟다 [ 발ː따 ] ㉥ 맛있다 [ 마싣따 ] ㉦ 흙만 [ 흘만 ] ㉧ 젖먹이 [ 점머기 ] ① ㉠, ㉡, ㉥ ② ㉠, ㉢, ㉤ ③ ㉡, ㉣, ㉥ ④ ㉡, ㉣, ㉦, ㉧ 표준 발음법 핵심 정리

[ 국어 ] 유정민 선생님 5. 다음의 표준발음법을 참고할 때, 단어의 발음이 적절하지 않은 것은 ? 제 17 항 받침 ‘ ㄷ, ㅌ ( ㄾ )’ 이 조사나 접미사의 모음 ‘ ㅣ ’ 와 결합하는 경우에는, [ ㅈ, ㅊ ] 으로 바꾸어서 뒤 음절 첫 소리로 옮겨 발음한다. 예 ) 굳이 [ 구지 ], 밭이 [ 바치 ] 제 18 항 받침 ‘ ㄱ ( ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ ), ㄷ ( ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ ), ㅂ ( ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ )’ 은 ‘ ㄴ, ㅁ ’ 앞에서 [ ㅇ, ㄴ, ㅁ ] 으로 발음한다. 예 ) 먹는 [ 멍는 ], 닫는 [ 단는 ], 밥물 [ 밤물 ] [ 붙임 ] 두 단어를 이어서 한 마디로 발음하는 경우에도 이와 같다. 예 ) 책 넣는다 [ 챙넌는다 ], 옷 맞추다 [ 온맏추다 ] ① 꽃잎 [ 꼰닙 ] ② 꽃망울 [ 꼰망울 ] ③ 낱낱이 [ 난ː나티 ] ④ 흙말리다 [ 흥말리다 ] 표준 발음법 핵심 정리

띄어쓰기 유정민 국어연구소

단어의 띄어 쓰는 것을 원칙으로 한다. [ 국어 ] 유정민 선생님 띄어쓰기의 핵심 띄어쓰기 핵심 정리 단어의 띄어 쓰는 것을 원칙. 단, 조사는 붙여서 쓰며 의존명사는 단어. 띄어 씀. 띄어쓰기 조사, 어미, 접사 붙여 쓰기 본 용언 - 보조 용언 둘 다 허용

[ 국어 ] 유정민 선생님 1 의존명사 조사 2 의존명사 어미 띄어쓰기 핵심 정리

[ 국어 ] 유정민 선생님 3 의존명사 접사 띄어쓰기 핵심 정리

두말을 이어주거나 열거할 적에 쓰이는 말을 띄어 쓴다. 국장∨겸∨과장 열∨내거∨스물 [ 국어 ] 유정민 선생님 4 이사장∨및∨이사는 띄어쓰기 핵심 정리

단음절로 된 단어가 연이어 나타날 때 붙여 쓸 수 있다. 그때 그곳 이말 저말 [ 국어 ] 유정민 선생님 5 한잎 두잎 띄어쓰기 핵심 정리

보조 용언은 띄어 씀을 원칙, 붙여 씀도 허용. 다만, [ 국어 ] 유정민 선생님 6 책을 읽어도 보고 그가 올 듯도 하다 잘난 체를 한다 강물에 떠내려가 버렸다 보조 용언은 띄어 쓴다. ① 앞 말에 조사가 붙거나 ② 앞 말이 합성동사인 경우, 그리고 ③ 중간에 조사가 들어갈 적에는 그 뒤에 오는 띄어쓰기 핵심 정리

[ 국어 ] 유정민 선생님 큰집 큰∨집큰∨집 큰코다치다큰∨코∨다치다 한번 한∨번한∨번 한마디 한∨마디 띄어쓰기 핵심 정리

[ 국어 ] 유정민 선생님 표준 발음법, 한글 맞춤법 핵심 정리 ① 너는 공부 밖에 모르는 학생이야. 1. 다음 문장 중 띄어쓰기가 바르게 된 것은 ? ④ 듣고 보니 좋아할 만은 한 이야기이다. ③ 이제 믿을 것은 오직 실력 뿐이다. ② 우리는 노력한만큼 대가를 얻을 수 있다.

[ 국어 ] 유정민 선생님 표준 발음법, 한글 맞춤법 핵심 정리 2. 다음 중에서 띄어쓰기가 잘못된 것은 ? ① 이 상품의 가격은 5000 원입니다. ③ 금 너 돈의 현재 시세는 얼마 입니까 ? ② 이 집의 주인은 스물 일곱 살의 억만장자이다. 그 선수는 두 번째 타석에 들어섰다. ④

[ 국어 ] 유정민 선생님 표준 발음법, 한글 맞춤법 핵심 정리 ① 너를 속인 그 남자는 정말 못된 사람이군. 3. 밑줄 친 부분의 띄어쓰기가 바르지 않은 것은 ? ③ 그녀의 아픈 모습을 보니 마음이 안 됐다. ② 그들은 만난 지 한 시간도 채 지나지 않았다. 이곳에서 둘 중에 누가 더 키가 커졌나 한 번 재어보자. ④

[ 국어 ] 유정민 선생님 표준 발음법, 한글 맞춤법 핵심 정리 ① 너는 공부 밖에 모르는 학생이야. 4. 다음 중 띄어쓰기를 바로잡아야 할 문장은 ? 욕심 같아서는 모두에게 좋은 음식을 사 주고 싶지만 아직은 그럴 형편이 못 된다. 무수한 인간들이 전쟁의 포화 속에 죽어 갔으나 삼 년 여를 끈 이 전쟁에는 어느 쪽에도 승리가 없다. 이번 명절에도 시골에 있는 큰아버지 댁에 가서 제사를 지내러 갔다가 친척들끼리 대판 싸우는 것만 구경하고 돌아왔다. ④ ③ ②

[ 국어 ] 유정민 선생님 표준 발음법, 한글 맞춤법 핵심 정리 4. 다음 문장을 바르게 띄어 쓰시오. 나부터도∨피자를∨먹고는∨싶다만∨밥은커녕∨라면∨먹 을∨돈도∨있을∨리가∨만무하여∨굶을∨수∨밖에∨없을 ∨듯했다. 나 부터도 피자를 먹고는 싶다만 밥은 커녕 라면 먹을 돈도 있을리가 만무하여 굶을 수 밖에 없을듯 했다.