수 동 태 1. 능동태와 수동태 능동태: 주어가 동작을 가하는 문장. 「∼가 ∼을 한다」 He writes a letter. 능동태: 주어가 동작을 가하는 문장. 「∼가 ∼을 한다」 He writes a letter. 수동태: 주어가 동작을 받는 문장. 「∼가 -에 의해 -- 해지다」 A letter is written by him.

수 동 태 by him. I am loved 능동태 : He loves me. 수동태 : 2. 능동태 문장을 수동태 문장으로 바꾸기 능동태 : He loves me. 주어 동사 목적어 수동태 : I am loved by him. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 is visited (1) They visit the Eiffel Tower. The Eiffel Tower “수동태” 문장으로 바꾸기 (1) They visit the Eiffel Tower. 주어 동사 목적어 is visited The Eiffel Tower by them.. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 (2) The policeman stopped the car. The car was stopped “수동태” 문장으로 바꾸기 (2) The policeman stopped the car. 주어 동사 목적어 The car was stopped by the policeman.. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 (3) Shakespeare wrote Romeo and Juliet. Romeo and Juliet “수동태” 문장으로 바꾸기 (3) Shakespeare wrote Romeo and Juliet. 주어 동사 목적어 Romeo and Juliet was written by Shakespeare.. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 (4) Spielberg directed E.T. E.T was directed by Spielberg.. “수동태” 문장으로 바꾸기 (4) Spielberg directed E.T. 주어 동사 목적어 E.T was directed by Spielberg.. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 (5) J.K.Rowling wrote Harry Potter. Harry Potter was written “수동태” 문장으로 바꾸기 (5) J.K.Rowling wrote Harry Potter. 주어 동사 목적어 Harry Potter was written by J.K.Rowling.. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 (6) Leonardo painted the Mona Lisa. The Mona Lisa was painted “수동태” 문장으로 바꾸기 (6) Leonardo painted the Mona Lisa. 주어 동사 목적어 The Mona Lisa was painted by Leonardo.. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 was sung “수동태” 문장으로 바꾸기 (7) The Beatles sang the song “Yesterday”. 주어 동사 목적어 The song “Yesterday” was sung by the Beatles.. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 is invaded “수동태” 문장으로 바꾸기 (8) Red crabs invade Christmas Island. 주어 목적어 동사 Christmas Island is invaded by red crabs.. 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 was made for my friend “수동태” 문장으로 바꾸기 (9) I made a box for my friend. 주어 동사 목적어 by me.. was made for my friend A box 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 was sent yesterday “수동태” 문장으로 바꾸기 (10) He sent an E-mail yesterday. 주어 동사 목적어 by him.. was sent yesterday An E-mail 주어 be+과거분사 by+목적격

수 동 태 3. 과거, 과거분사 만들기 원형의 어미에 -ed 를 붙인다. open -- opened -- opened 원형 -- 과거형 -- 과거분사형 원형의 어미에 -ed 를 붙인다. open -- opened -- opened -e로 끝나는 동사는 d를 붙인다. use -- used -- used

수 동 태 단모음 + 자음으로 끝나면 마지막 자음을 하나 더 쓰 고 ed를 붙인다. 단모음 + 자음으로 끝나면 마지막 자음을 하나 더 쓰 고 ed를 붙인다. stop -- stopped -- stopped 자음 + y로 끝나면 y를 i로 고치고 ed를 붙인다. study -- studied -- studied

수 동 태 불규칙 변화 write -- wrote -- written see -- saw -- seen (원형 -- 과거형 -- 과거분사형) write -- wrote -- written see -- saw -- seen build -- built -- built send -- sent -- sent catch -- caught -- caught break -- broke -- broken make -- made -- made

수 동 태 5. 수동태의 시제 수동태의 시제는 be동사로 표현된다. We respect Admiral Lee → Admiral Lee is respected by us.. They speak English in Canada. → English is spoken in Canada (by them)

수 동 태 King Sejong invented Hangeul. →Hangeul was invented by King Sejong. She took care of the baby. → The baby was taken care of by her

수 동 태 Everybody looked up to me. → I was looked up to by everybody..

수 동 태 5. 주의해야 할 수동태 (지각동사, 사역동사의 수동태) . I saw him enter the room. → He was seen to enter the room by me. He made her clean the car. → She was made to clean the car by him.