나의 한 줌은 얼마나 될까? 내가 태어났을 때의 몸무게는 얼마나 되는 걸까? 사진 속 모습과 똑 같게 하려면? 그 띠를 찾으려면 어느 쪽으로 움직여야 할까? 우리가 자주 먹는 국은? 100은 얼마나 될까? 열 개의 구슬로 목걸이와 팔찌를 만드는 방법은?

나의 한 줌은 얼마나 될까? [ 수학개념 : 비교, 수세기, 기초적인 측정 비형식적인 측정 방법에 관심 갖기 활동목표 : 한 줌의 물건수 어림하기 활동목표 : 활동수준 : I 수준 활동형태 : 이야기 나누기, 수조작 영역

[ 나의 한 줌은 얼마나 될까?

'한 줌'에 관한 이야기 나의 한 줌은 얼마나 될까? [ 왼 손 한 줌과 오른 손 한 줌의 개수를 비교해요 땅콩장수가 “땅콩 사세요! 땅콩 사세요!” 라고 말하자 다람쥐가 “우아, 맛있겠다! 땅콩 얼마예요?” 라고 물었어. “한 봉지에 5000원이란다.” 라고 땅콩장수가 답했지. “그러면 한 봉지만 주세요! 그런데 덤으로 조금만 더 주시면 안 될까요?” 라고 다람쥐가 말했더니, 땅콩장수가 “그럼 한 줌을 더 줄 테니, 가지고 가렴.” “한 줌이요? 조금만 더 주세요, 아저씨!” 하고 다람쥐가 귀여움을 떨자, “좋아! 그럼 한 줌 더 줄까? 한 줌이요, 두 줌이요! 여기 있다!” “우아, 고맙습니다! 덤이 더 많네요!” '한 줌'에 관한 이야기 왼 손 한 줌과 오른 손 한 줌의 개수를 비교해요 끼우기 블록 중 한 줌이예요 나무 블록 중 한 줌이예요 몇 개 일까? 한 줌의 구슬을 잡아 봐요 손의 크기를 대어 봐요

나의 한 줌은 얼마나 될까? 확장활동 : 공평하게 나누려면 무엇으로 재야할까? [ 나의 한 줌은 얼마나 될까? 확장활동 : 공평하게 나누려면 무엇으로 재야할까? 가정과의 연계 활동 : 몇 줌의 쌀을 옮겨야 할까? 손으로 한 줌을 잡을 수 있는 물건 탐색하기 가족 모두 쌀을 한 줌씩 잡아 양을 비교하기 한 줌씩 한 줌씩 그릇에 쌀을 옮겨 몇 번에 옮겨지는지 알아보기` 우리 가족의 손의 크기를 비교하기

흥미로운 시간이었습니다. 사실 수학의 개념을 잡아주기 위해 가정에서 아이와 놀이하기가 쉽지 않습니다. 생각은 쉬워도 실천이…. 그런데 유치원에서 이런 자료를 주시니 쉽게 접근할 수 있어서 좋네요. 앞으로도 지속적인 자료를 보내주시면 좋겠습니다. 도화지에 손 모양을 그려 크기를 비교해보니, 아빠손이 가장 큰 것을 알았다. ○○가 한 손으로 잡은 것은 귤, 구슬, 작은 공이었고, 아빠가 잡을 수 있는 것은 오렌지, 야구공 등이었다. 한줌으로 잡은 쌀의 양을 비교해보니 아빠, 언니, ○○ 순이었다.      똑같은 양의 쌀을 ○○는 27번 옮겼고, 아빠는 6번에 옮겼다.  ‘한 줌’에 대한 선행 학습이 되어 있더군요. 생활 속에서 그냥 스쳐 지나갔던 것이었는데, 한 줌의 개념을 익힌 후부터는 ‘양’을 비교해 보는 걸 좋아하게 되었습니다.

내가 태어났을 때의 몸무게는 얼마나 되는 걸까? [ 수학개념 : 비교, 어림, 기초적 측정 사물의 무게를 어림하기 활동목표 : 물건의 무게를 측정, 비교하기 활동목표 : 활동수준 : II 수준 활동형태 : 이야기 나누기

내가 태어났을 때의 몸무게는 얼마나 되는 걸까? [ 동화책 몇 권을 합하면 3kg이 될까? 아기들은 내 팔뚝만 한 것 같아요 내가 태어났을 때는 내 가슴만 했을까? 한번 들어볼까? 이 물건은 3kg이 될까?

내가 태어났을 때의 몸무게는 얼마나 되는 걸까? 확장활동 : 유치원 물건으로 같은 무게를 만들려면? [ 내가 태어났을 때의 몸무게는 얼마나 되는 걸까? 확장활동 : 유치원 물건으로 같은 무게를 만들려면? 가정과의 연계활동 : 내 키만큼 물건을 놓아요

100 100은 얼마나 될까? [ 수학개념 : 수의 비교, 숫자 인식 큰 수에 관심 갖기 활동목표 : 100의 의미 이해하기 활동수준 : II 수준 활동형태 : 조사활동

100은 얼마나 될까? [ 여러 가지 물건 100개를 이렇게 놓았어요 색연필 100개와 같은 길이가 색연필 100개를 놓아 보아요 색연필 100개와 같은 길이가 되려면 몇 명의 친구들이 누워야 할까? 여러 가지 물건 100개를 이렇게 놓았어요

100은 얼마나 될까? 확장활동 : 우리반 친구들 수만큼 필요한 물건은? 가정과의 연계 활동 : 시장에 같이 가요 [ 사야 할 물건 중 묶음으로 되어있는 것 찾아보기 묶음으로 되어 있어 좋은 점을 함께 이야기 나누기 사야 할 물건 목록 살펴보기

우리가 자주 먹는 국은? [ 수학개념 : 분류, 조직, 통계의 기초 개념 자료 수집하고 준거에 따른 분류하기 활동목표 : 근거를 가지고 예측하기 활동목표 : 활동수준 : II 수준 활동형태 : 조사활동

[ 우리가 자주 먹는 국은? 집에서 자주 먹는 국을 그리고 이야기 나누어요