지역교육복지센터의 기능/역할 ◆ 가정의 경제적․문화적 결핍으로 인해 복합적 위기에 처한 학생을 대상으로 교육복지기획팀장 김경년 ◆ 가정의 경제적․문화적 결핍으로 인해 복합적 위기에 처한 학생을 대상으로 - 지역사회에 산재한 지역기관과 교육복지 협력망을 구축하여 - 학교적응력, 심리․행동, 가족지원 영역에서 - 학교와 협력하여 - 통합 교육복지 서비스를 제공하기 위해 지정된 지역기관
빠짐없는 교육복지 지원 ◆ 교육복지 비사업 학교 - 교육복지 지정학교(353교) 위주의 사업 운영으로 비사업 학교(937교)의 위기학생 지원에는 소홀 ◆ 비사업 학교 지원 방안 - 학생 취약성을 지원하기 위한 자원/전문성 부족 - 학교 내에 부족한 교육복지 제공 자원을 보완하기 위해 학교 밖에 있는 지역사회 자원의 활용도 제고 필요
저소득가정 학생의 취약성 ◆ 사회심리적 문제(정서) - 가족해체, 부모의 학대 및 스트레스, ….. > 낮은 자아존중감, 우울, 소극적 성향, 낮은 성취동기, 열등감, …. ◆ 학업부진, 학습부적응(인지) - 자원부족, 낮은 인지능력, ….. > ADHD (주의력결핍, 과잉행동장애), 학습부진 ….. ◆ 문제행동(태도) - 낮은 부모 애착, ….. > 가출, 비행(폭력, 성 일탈, ……), ….. 출처 : Brooks-Gunn & Duncan (1997)
지역자원 및 협력망 ◆ 협력망 ◆ 위기청소년을 위한 각종 정부기관 및 공무위탁기관 ◆ 지역 및 시민단체 - 보건복지부 : 지역아동센터, 지역아동복지센터, 사회복지관, 드림스 타트, 정신보건센터, 청소년쉼터, 아동보호전문기관, 지역자활센터 - 여성가족부 : 청소년수련관, 청소년문화의집, 청소년근로복지관, 청 소년활동진흥센터, 청소년직업체험센터, 청소년미디어센터, 청소 년문화교육센터, 청소년성문화센터, 청소년드림센터, 청소년상담 복지센터, 인터넷중독예방시설, 성문화체험관, 방과후아카데미, 보 육정보센터, 건강가정지원센터, 한부모가족지원센터 서울특별시 : 대안교육센터, 평생교육시설, 위스타트마을 ◆ 지역 및 시민단체 ◆ 협력망 학교가 지역에 산재되어 있는 교육복지 자원을 쉽게 활 용할 수 있도록 네트워크 협력 구심체 구축
완성된 모습의 지역교육복지 센터
출처 : Simon Sinek (2009). Start with why 무엇부터 할 것인가? What How Why 출처 : Simon Sinek (2009). Start with why
오늘 이 자리는 ◆ 지역교육복지센터 업무의 이해도를 높이고 자율적인 운영 능력 강화 ◆ 사업계획의 목적과 모형을 토대로 지역적 특성을 반영하여 시행하도록 지원