졸업논문작성법 한국방송통신대학교 가정학과 한국방송통신대학교 가정학과

제 1 장 논문의 이해 한국방송통신대학교 가정학과

1. 논문이란? 자신의 의견이나 사상, 또는 연구결과를 정리하여 글로 표현한 것 전달하고자 하는 정보에 비평이나 평가가 추가된다는 점에서 다른 글과 차별화 됨 자신의 사상이나 견해, 주장이 타당함을 논리적으로 입증해 나가는 과정이 포함되어야 함 다른 형태의 글에 비해 양식과 체제라는 외형적 요건이 중시됨 한국방송통신대학교 가정학과

⇒ 논문이란 어떤 주제에 관하여 조사·연구한 결과로 얻어진 여러 가지 사실과, 이러한 사상(事象)에 대한 연구자 자신의 비판이나 평가를 종합하여 일정한 양식과 체제에 맞추어 입증, 정리한 논리적인 글 한국방송통신대학교 가정학과

2. 논문의 요건 (1) 독 창 성 (2) 정 확 성 (3) 객 관 성 (4) 검 증 가 능 성 한국방송통신대학교 가정학과

(1) 독 창 성 논문은 기본적으로 독창성이 요구된다. 논문은 일반적인 과제물과는 다르다. 독창성이란 소재의 독창성만을 의미하지는 않으며, 이미 다루어진 내용이라도 그 관점이나 입증의 방식이 새로우면 독창적인 논문이 될 수 있다. 한국방송통신대학교 가정학과

(2) 정 확 성 논문에 실리는 자료나 인명, 서명, 용어 등은 정확하게 기술되어야만 한다. 논문은 기술된 내용의 정확성 뿐만 아니라 형식의 정확성도 중요하다. 한국방송통신대학교 가정학과

(3) 객 관 성 논문은 그 서술이 객관적이어야 하며, 편견이나 감정, 선입견이 개입되어서는 안 된다. 논문의 내용은 반드시 객관적인 사실과 증거로서 입증해야 하며, 주관적인 견해를 바탕으로 서술해서는 안 된다. 한국방송통신대학교 가정학과

(4) 검증가능성 논문의 진위를 증명하거나 측정하는 것이 가능하고, 타인에 의해 재현 가능해야 한다. 이를 위해 자료의 출처, 연구 및 분석 방법이 명시되어야 한다. 한국방송통신대학교 가정학과

3. 논문작성의 단계 (1) 연구문제 및 연구범위 설정 (연구의 개략을 정하는 단계) (2) 자료 탐색, 선정 및 읽기 (3) 연구(방법) 설계 연구실행(자료수집, 분석, 결과해석) (4) 개요 및 논문계획서 작성 (5) 논문 작성 (6) 수정하기 한국방송통신대학교 가정학과

(1) 연구문제 및 연구범위 설정 연구문제는 연구자가 평소에 관심과 흥미를 가져왔던 부분에서 선정한다. 현재 학술적으로나 사회적으로 이슈가 되는 문제도 연구대상으로 삼을 수 있다. 지나치게 크고 추상적인 주제는 피하며, 범위를 한정시켜 구체적인 연구문제를 설정한다. 연구문제는 현실적 여건이나 자신의 능력을 고려하여 실제 연구 가능한 것으로 한다. 한국방송통신대학교 가정학과

▣ 가정학과 졸업논문 주제 ※ 직장, 취미, 관심에 따라 유형을 바꿀 수 있음 Ⅰ. 전공분리를 하지 않아도 졸업이 가능한 학생 유형 분야 관련교과목 지도 교수 비고 A 가족 자원관리 가족자원관리학, 가사노동∙시간관리, 여가관리 김외숙 B 아동 인간발달, 한국가정생활사, 가족관계, 가족상담 및 치료, 가족발달 서지원 학번끝자리1~5 학번끝자리6~0 C 소비자 가계경제론, 소비자보호론, 가정생활복지론 D 영양 생활주기영양학, 지역사회영양학, 식사요법, 영양학, 영양교육과 상담,단체급식 구재옥 E 식품 조리원리, 식품저장 및 가공, 식품학, 식품위생관리, 식품미생물학, 식생활과문화, 조리과학 조 영 F 영양학, 영양과 건강, 식생활 관리, 임상영양학 곽호경 G 복식 한국복식문화, 서양복식문화사, 패션과 문화, 한국의복구성, 패션일러스트레이션, 패션산업의 이해, 의생활 계획과 경영 백영자 H 의류 과학 의류소재의 이해, 세탁과 염색, 의복과 환경, 텍스타일 기획과 표현, 의생활 계획과 경영 조성교 I 패션마케팅, 의복구성원리, 의복구성의 실제, 패션디자인, 패션머천다이징 손미영 전공분리를 하지 않은 학생: A~I 유형 중 선택 가능 한국방송통신대학교 가정학과

▣ 가정학과 졸업논문 주제 ※ 직장, 취미, 관심에 따라 유형을 바꿀 수 있음 Ⅱ. 전공분리를 받은 학생 유형 분야 관련교과목 지도 교수 비고 A 가족 자원관리 가족자원관리학, 가사노동∙시간관리, 여가관리 김외숙 B 아동 인간발달, 한국가정생활사, 가족관계, 가족상담 및 치료, 가족발달 서지원 학번끝자리1~5 학번끝자리6~0 C 소비자 가계경제론, 소비자보호론, 가정생활복지론 D 영양 생활주기영양학, 지역사회영양학, 식사요법, 영양학, 영양교육과 상담,단체급식 구재옥 E 식품 조리원리, 식품저장 및 가공, 식품학, 식품위생관리, 식품미생물학, 식생활과문화, 조리과학 조 영 F 영양학, 영양과 건강, 식생활 관리, 임상영양학 곽호경 G 복식 한국복식문화, 서양복식문화사, 패션과 문화, 한국의복구성, 패션일러스트레이션, 패션산업의 이해, 의생활 계획과 경영 백영자 H 의류 과학 의류소재의 이해, 세탁과 염색, 의복과 환경, 텍스타일 기획과 표현, 의생활 계획과 경영 조성교 I 패션마케팅, 의복구성원리, 의복구성의 실제, 패션디자인, 패션머천다이징 손미영 *가정관리학 전공: A,B,C 유형 중 선택(단, B유형 선택자는 학번끝자리에 따라서 지도교수님 달라짐) *식품영양학 전공:D,E,F 유형 중 선택 *의상학 전공:G,H,I 유형 중 선택 한국방송통신대학교 가정학과

(2) 자료 탐색 및 수집 국내 및 해외에서 발행된 단행본 서적 기존의 학위논문이나 연구논문 정기간행물 또는 학술지에 발표된 연구 기타 잡지, 서적, 여타의 문헌들 인터넷 검색을 통한 자료 방송대 홈페이지⇒정보마당⇒학사행정자료실⇒학생우수논문 해당분야 지도교수 홈페이지⇒자료실 한국방송통신대학교 가정학과

▣ 가정학분야의 학술지 가정학공통 가정관리학 의류학 식품영양학 대한가정학회지(www. Khea.or.kr) 한국방송통신대학교 가정학과

한국가정관리학회지 (http://society.kisti.re.kr/~khma/) 아동•가족학 가족자원관리•소비자 한국가족관계학회지 (http://www.kafr.or.kr/) 한국노년학회지 (http://www.tkgs.or.kr/) 한국아동학회지 (http://www.childkorea.or.kr/) 한국가족자원경영학회지 (http://society.kisti.re.kr/~kfrm/) 한국소비자학회지 (http://www.kscs.or.kr./) 한국소비자보호원 (http://www.cpb.or.kr/) 한국방송통신대학교 가정학과

한국의류학회지 (http://www.ksct.or.kr) 복식학 의류과학 한국복식학회지 (http://www.ksc.or.kr/) 패션비지니스학회지 복식문화학회지 (http://www.costumeculture.or.kr/) 한국염색가공학회지 (http://www.ksdf.or.kr/) 한국섬유공학회지 (http://www.fiber.or.kr/) 한국방송통신대학교 가정학과

한국식품영양학회지 (http://society.kisti.re.kr/~ksfn/) 식품학 한국영양학회지 (http://www.kns.or.kr/) 대한지역사회영양학회지 (http://koscom.or.kr/) 한국식품과학학회지 (http://www.kosfost.or.kr/) 한국조리과학회지 (http://www.kfcs.org/) 한국식품위생학회지 한국식생활문화학회지 한국방송통신대학교 가정학과

(3) 연구(방법) 설계 학회지 등의 기존 연구를 참고하여 연구방법을 숙지한 후 실시한다. 선정된 연구주제에서 결론을 이끌어내기에 가장 적합한 연구방법을 선택한다. 한국방송통신대학교 가정학과

1) 조사연구 연구분야에 따라 대상인원의 차이가 있으나 최소한 30명 이상(전공별 논문유형에 따라 최소대상인원을 다를 수 있음)을 대상으로 조사해야 한다. 발표된 논문의 내용과 유사한 주제로 비교ㆍ분석이 가능하도록 한다. 설문지는 반드시 논문에 부록으로 첨부한다. 한국방송통신대학교 가정학과

2) 문헌연구 관련연구를 찾아 인용한 후 반드시 출처를 밝힌다. 동일한 주제를 가진 기존 연구들을 비교하여 차이점을 분석하고 연구자가 결론을 제시한다. 특정분야를 제외하고는 각 분야에서 상당기간 연구결과가 축적된 경우에 가능하다.(동일 주제의 논문을 여러 편 읽어야 함) 한국방송통신대학교 가정학과

3) 실험연구 실험실습을 할 수 있는 여건이 마련된 연구자의 경우 실험연구법 사용이 가능하다. 분석기기를 필요로 하는 연구분야는 선택에 신중을 기해야 한다. 특별한 기기 없이 가정에서 손쉽게 실험할 수 있는 주제가 적합하다. 예: 천연염색, 세탁실험 등 한국방송통신대학교 가정학과

4) 사례연구 대량의 자료를 바탕으로 통계적 유의성을 검증하는 조사연구와는 달리 소수의 사례를 중심으로 깊이 있는 자료를 수집하는 방법 논문이 유의하기 위해서는 최소 10사례 이상을 연구해야 한다. 상당한 경험을 필요로 한다. 한국방송통신대학교 가정학과

5) 현지조사 어떠한 현상이 나타나고 있는 실제 상황에서 자료를 수집하는 방법 현지에서 특정역할을 수행하며 자료를 수집하는 방법과 조사만 하는 방법이 있다. 특정지역 연구 등에 적합하다. 한국방송통신대학교 가정학과

(4) 개요 및 논문계획서 작성 1) 논문계획서 작성의 필요성 논문의 전체적인 개요와 진행상황 등의 구체적인 검토가 가능 연구계획의 결점이나 오류를 사전에 발견하여 수정 가능 연구에 필요한 자료수집이나 연구방법을 명백히 할 수 있음 지도교수 등 타인에게 비평과 조언을 얻기 쉬움 한국방송통신대학교 가정학과

2) 2009년 졸업논문작성계획서 제출 안내 제출자격: 2009년 2학기(계절수업시험, 봉사학점 포함)까지 84학점 이상 취득한 자. 제출방법: 인터넷 제출 제출기간: 2010. 4. 8(목)~4. 16(금) 24:00까지 인터넷 제출방법: 학교홈페이지(www.knou.ac.kr)⇒로그인⇒학사정보⇒졸업⇒「논문대상자 조회를 마친 다음」⇒ 논문계획서 제출 란에서 직접 입력 한국방송통신대학교 가정학과

졸업눈문계획서 제출 Ⓑ 조 회 도움말 ※ 반드시 연도를 선택하고 조회 버튼을 클릭하여야 입력이 가능합니다. 연 도 Ⓐ ▼ 학 번 학 과 성 명 주민번호 접수번호 일련번호 우편번호 (-) 주 소 E-mail수신여부 전공구분 제출학과 논문유형 심사위원 논문제목 연구개요 ＊ 아래 칸은 한글 1800자「영문ㆍ숫자ㆍ한칸띄움은 한글반자임」이내에서 50줄까지만 입력해 주십시오. ＊ 아래 졸업논문계획서 작성란은 반드시 한글, 영문, 숫자만 입력이 가능합니다. ＊ 논문계획서 제출 확인 여부는 접수번호「반드시 확인바람 」가 보이면 접수완료된 것입니다. - Ⓐ「연도」란에서 연도를 선택하고 상단의 Ⓑ【조회】란을 반드시 클릭을 한 후 아래 화면이 나타날 때 까지 기다리시기 바랍니다. 26

졸업눈문계획서 제출 조 회 Ⓖ 입력 Ⓘ 수정 삭제 ※ 반드시 연도를 선택하고 조회 버튼을 클릭하여야 입력이 가능합니다. 연 도 2005 ▼ 학 번 199721-000237 학 과 법학과 성 명 홍길동 주민번호 ******-******* 접수번호 Ⓗ 일련번호 우편번호 (110-791) 주 소 서울 종로구 동숭동 169번지 10통 1반 E-mail수신여부 Ⓔ @mail.ac. 전공구분 제출학과 법학과 논문유형 Ⓒ 심사위원 논문제목 Ⓓ 연구개요 ＊ 아래 칸은 한글 1800자「영문ㆍ숫자ㆍ한칸띄움은 한글반자임」이내에서 50줄까지만 입력해 주십시오. ＊ 아래 졸업논문계획서 작성란은 반드시 한글, 영문, 숫자만 입력이 가능합니다. ＊ 논문계획서 제출 확인 여부는 접수번호「반드시 확인바람 」가 보이면 접수완료된 것입니다. Ⓕ - Ⓒ 논문유형, Ⓓ 논문제목, Ⓔ E-mail수신여부, Ⓕ 연구개요를 입력하고 상단의 Ⓖ 【입력】란을 반드시 클릭을 하여 Ⓗ 접수번호를 확인하시기 바랍니다. - 내용을 수정하고자 할 때에는 연구개요를 먼저 수정한 후 상단의 Ⓘ【수정저장】버튼을 클릭 하시기 바랍니다. - “E-mail수신여부”는 학교홈페이지의「사용자 인증처리」프로그램 E-mail난에 명기된 학생만 클릭 하세요. 27

3) 논문계획서의 내용 논문계획서는 특정한 형식이 있는 것은 아니나, 일반적으로 포함되어야 할 내용은 다음과 같다. - 연구제목 - 연구의 필요성 및 연구목적 - 연구의 범위 - 기존 연구의 간략한 소개 - 연구방법 - 기대되는 연구성과 및 의의 한국방송통신대학교 가정학과

(5) 논문 작성 1) 서 론 ⇒ 연구의 목적, 연구동기, 연구문제, 연구의 배경 및 중요성 등을 서술하는 단계 1) 서 론 ⇒ 연구의 목적, 연구동기, 연구문제, 연구의 배경 및 중요성 등을 서술하는 단계 필요한 경우, 논문에서 사용될 용어나 개념을 규정한다. 연구문제와 관련된 이론적 배경이나 기존의 연구결과를 제시하고, 과거의 연구와 자신의 연구사이의 관련성을 기술한다. 연구방법 및 구성방식을 제시한다. 한국방송통신대학교 가정학과

2) 본 론 ⇒ 본인이 주장하고자 하는 바를 제시하고, 그 타당성을 입증하는 단계 2) 본 론 ⇒ 본인이 주장하고자 하는 바를 제시하고, 그 타당성을 입증하는 단계 (본론이라는 제목자체를 사용하기 보다 주요내용을 간략히 제시하도록 함) 한국방송통신대학교 가정학과

서론에서 제시된 연구문제 및 연구방법에 근거하여 논의를 전개한다. 자료를 단순히 전달하기보다는 요약, 분석, 평가가 이루어져야 한다. 문제나 문제점에 초점을 두고 자료를 철저히 분석하여 체계적으로 배열하는 것이 중요하다. 비교적 연구자의 주관적인 해석이 허용되는 단계이나, 논리의 비약이나 연구자의 독단이 있어서는 안 된다. 한국방송통신대학교 가정학과

3) 결 론 ⇒ 본론의 내용을 요약하고, 연구의 중요한 결과를 제시하여 논문을 마무리하는 단계 3) 결 론 ⇒ 본론의 내용을 요약하고, 연구의 중요한 결과를 제시하여 논문을 마무리하는 단계 논문의 주장이나 논지가 복잡할 경우에 주장을 요약한다.(필요에 따라 연구의 제한점 제시) 앞서 제시된 논점들을 종합하고, 그 의의를 설명함으로써 논문의 타당성과 가치를 분명히 드러낸다. 자신의 논문과 관련하여 계속해서 연구되어야 할 점들을 제시한다. 한국방송통신대학교 가정학과

4) 참고문헌 본문에서 각주에 표시된 문헌과 인용된 문헌 및 자료를 목록으로 작성하여 논문의 마지막 부분에 둔다. 참고문헌은 본문 중에서 인용된 것에 한하여 작성하는 것이 원칙이며, 논문의 모티브가 된 것, 참고는 하였으나 인용하지 않은 문헌은 적지 않는다. 참고문헌은 일정한 형식에 맞추어 서술하여야 한다.(자세한 기재형식은 후술함) 한국방송통신대학교 가정학과

5) 부 록 부록은 참고문헌 다음에 제시한다. 본문에 넣으면 너무 산만하거나 지나치게 분량이 많은 것, 또는 참고적인 자료는 부록으로 둔다. 설문지가 있는 경우에는 부록에 첨부한다. 부록에 자료가 제시되는 경우 본문에 표시하여 부록을 참조할 수 있도록 한다. 한국방송통신대학교 가정학과

(6) 수 정(퇴고) 논문을 전체적으로 읽어보고 최종적인 수정을 가하는 단계 수정은 전체적인 부분에서 세부적인 사항으로 검토해가는 하향식 검토방식이 상향식 검토방식에 비해 효과적 논문의 수정은 논문의 전반적인 구성→단락→문장→단어의 순으로 검토 한국방송통신대학교 가정학과

1) 전반적인 구성의 차원에서 검토할 사항 서론의 논리적 흐름 본론에서 전개된 논의의 일관성 및 깊이 결론의 유효성 한국방송통신대학교 가정학과

2) 단락의 차원에서 검토할 사항 주제문, 단락 내에서 내용들이 제시되는 순서 일반화를 뒷받침하기 위해 사용된 세부 항목들의 타당성과 적절성 문장들이 적재적소에 배치되었는가의 여부 단락내 또는 단락간에 사용된 연결어구의 적절성 한국방송통신대학교 가정학과

3) 문장 및 단어의 차원에서 검토할 사항 문장 구조, 단어 선택, 구두점, 맞춤법이 제대로 표기되었는가 주석이나 인용이 형식에 맞게 작성되었는가 한국방송통신대학교 가정학과

제 2 장 논문작성의 실제 한국방송통신대학교 가정학과

1. 논문의 체제 (1) 논문의 구성 1) 연구주제(논문제목) 2) 목 차(내용목차, 표목차, 그림목차) 3) 본 문 2) 목 차(내용목차, 표목차, 그림목차) 3) 본 문 4) 참고문헌 5) 부 록 한국방송통신대학교 가정학과

(2) 논문구성의 세부적 사항 1) 연구주제 연구주제(제목)명은 연구의 내용을 대표할 수 있는 것으로 간결하게 작성한다. 연구주제명은 연구의 성격을 잘 나타내며, 타인의 관심을 끌 수 있어야 한다. 부제는 원칙적으로 바람직하지 않으나, 의미를 정확히 전달하고자 하는 경우 사용할 수 있다. 한국방송통신대학교 가정학과

ex1) 잘못된 연구주제명의 예: 서술형의 기술 또는 범위가 너무 광범위한 경우 서술형으로 기술한 예 ~~에 관하여 논하시오. ~~에 대하여 알아본다. 광범위한 경우의 예 노인 복지에 관하여, 가족문제 전반, 취업모의 역할 교과목 명칭을 그대로 사용한 경우 식품학, 영양학, 의생활 관리, 한국복식의 변천 한국방송통신대학교 가정학과

ex2) 잘된 연구주제명의 예: 연구의 내용, 대상, 방법을 간단명료하게 서술한 것 방송대에 재학중인 포항시 거주주부(연구대상)의 생활만족도(연구내용)에 관한 (설문)조사 연구(연구방법) 광명시 임산부(연구대상)의 태교에 관한 인식도(연구내용) 한국방송통신대학교 가정학과

2) 목 차 본 논문의 내용과 구성을 한눈에 알아볼 수 있도록 작성한다. 2) 목 차 본 논문의 내용과 구성을 한눈에 알아볼 수 있도록 작성한다. 각 목차에는 페이지 번호가 명기되어야 하며, 본문의 페이지 번호와 일치해야 한다. 참고문헌과 부록, 초록은 목차에 포함시킨다. 본문에 표나 그림이 많이 나오는 경우 별도로 표목차와 그림목차를 작성하는 것이 원칙이다. 한국방송통신대학교 가정학과

Ex1) 조사연구를 이용한 논문의 목차 : 도시가계의 소비지출양식에 관한 연구 제 1 장 서 론 제 1 절 문제제기 제 1 장 서 론 제 1 절 문제제기 제 2 절 연구목적 제 2 장 이론적 배경 제 3 장 연구문제 및 연구방법 제 1 절 연구문제 및 연구모형 제 2 절 변수의 조작적 정의 제 3 절 분석자료 및 분석방법 제 4 절 조사대상자의 일반적 특성 제 4장 분석(조사)결과 및 논의 제 5 장 결론 및 제언 제 1 절 요약 및 결론 제 2 절 제 언 참고문헌 부록 한국방송통신대학교 가정학과

: 21세기로의 전환기에 표현된 패션의 미학적 특성 I. 서론 II. 현대패션의 미학적 패러다임 1. 미학적 패러다임의 변화 Ex2) 문헌연구를 이용한 논문의 목차 : 21세기로의 전환기에 표현된 패션의 미학적 특성 I. 서론 II. 현대패션의 미학적 패러다임 1. 미학적 패러다임의 변화 2. 현대패션의 미학적 패러다임 변화 III. 21세기로의 전환기에 표현된 패션의 미학적 특성 1. 뉴밀레니엄의 개념과 미학의 변화 2. 21세기로의 전환기에 표현된 패션의 미학적 특성 IV. 결 론 참고문헌 한국방송통신대학교 가정학과

: 비타민의 가열에 대한 안정성 및 항산화성 비타민 첨가 우유의 품질특성 Ex3) 실험연구를 이용한 논문의 목차 : 비타민의 가열에 대한 안정성 및 항산화성 비타민 첨가 우유의 품질특성 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 실험재료 및 방법 1. 실험 재료 2. 실험방법 Ⅲ. 실험결과 및 고찰 1. 비타민의 가열에 의한 안정성 2. 원유와 UHT처리유의 비타민 함량 비교 3. 비타민 강화 방법에 따른 우유의 비타민 함량 비교 4. 항산화성 비타민 첨가 우유의 품질 특성 Ⅳ. 결 론 참고문헌 한국방송통신대학교 가정학과

: 빈곤 여성가장의 모-자녀 관계에 관한 질적 연구 Ex4) 사례연구를 이용한 논문의 목차 : 빈곤 여성가장의 모-자녀 관계에 관한 질적 연구 I. 서 론 II. 연구방법 1. 연구방법 및 절차 2. 제보자의 특징 III. 빈곤 여성가장의 모-자녀 관계 1. 양가적 의미의 자녀 2. 부 부재와 모-자녀의 동맹 3. 모-자녀간 상호작용 특성 IV. 결론 및 제언 참고문헌 한국방송통신대학교 가정학과

3) 주 논문 논문의 각 장은 새 페이지에서 시작한다. 논문 체제는 전체적으로 일목요연하고 통일성 있게 작성해야 한다. 쪽번호는 각 페이지의 하단 중앙에 표시하며, 목차와 주 논문의 쪽번호는 구분하여 표시하여야 한다. 한국방송통신대학교 가정학과

I. A. 1. a. 1) (1) 논문체제의 예시 제 1 장 제 1 절 1. 1) (1) ① 한국방송통신대학교 가정학과

1. 가. (1) (가) ① i) 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 2. 1. 1. 2 1. 2 한국방송통신대학교 가정학과

4) 참고문헌 다음 장에서 구체적으로 서술함 한국방송통신대학교 가정학과

2. 인 용 (1) 인용의 종류 1) 직접인용 다른 사람의 글의 일부를 그대로 인용하는 것 2. 인 용 (1) 인용의 종류 1) 직접인용 다른 사람의 글의 일부를 그대로 인용하는 것 원문의 표현 자체가 중요할 때 사용한다. 본문 속에 들어갈 때는 반드시 큰따옴표로 표시한다. 독립된 단락을 만들 때는 따옴표는 생략하나, 문단형식이나 글자 크기를 조절하여 본인의 글과 구별해주는 것이 좋다. 한국방송통신대학교 가정학과

ex1) 본문 속에서 직접 인용되는 경우 ⇒Andreasen(2001)은 사회적 마케팅을 사회적 문제들의 해소를 위해 개인 및 조직행동의 변화를 촉진하는 과정이라고 정의하였다. 한국방송통신대학교 가정학과

ex2) 독립된 단락을 구성하여 인용하는 경우 (전략....) 세계 소비자연맹은 2001년에 열린 제 16차 세계회의 연설의 서문에서 다음과 같이 선언하였다. 21세기 소비자 운동은 가격에 대비한 가치의 추구뿐만 아니라, 모두를 위한 경제, 사회적 정의라는 맥락 하에서 개인 소비자의 권리와 선택을 파악할 수 있도록 하는 것에 관심을 갖는다 (Consumer International, 2001). 이는 기존의 소비자학 연구에서 (.... 후략) 한국방송통신대학교 가정학과

2) 간접인용 인용자가 원저자의 표현을 그대로 따르지 않고 그가 말하고자 하는 내용을 자기 나름의 말로 바꾸어서 인용하는 것 따옴표는 사용하지 않으나, 그것이 자기 견해가 아니라 인용된 타인의 견해라는 점을 본문 속에서 분명히 밝혀야 한다. 한국방송통신대학교 가정학과

(2) 인용의 형식 1) 국문문헌 본문에서 인용을 한 경우 인용내용이 끝나는 곳에서 괄호 안에 (저자, 연도: 필요한 경우의 페이지)를 적는다. 이때, 성과 이름은 붙여 쓰고, 성명-쉼표(,)와 연도 사이에는 한 칸을 띤다. 동일인의 같은 연도의 두 가지 이상의 문헌을 인용할 때에는 연도 뒤에 a, b, c를 붙여 구별한다. 인용의 괄호 앞뒤에 빈칸을 두지 않는다. 한국방송통신대학교 가정학과

인용문의 저자명이 본문에 포함되어 있는 경우, 괄호 속에 연도만을 적는다. 인용에서는 ~교수, ~씨 등의 인명에 대한 존칭은 쓰지 않는다. 인용괄호는 쉼표나 마침표 앞에 둔다. 공저는 2인까지는 • (가온점)으로, 3인 이상은 아무개 외로 표시한다. 단 논문 끝의 참고문헌에서는 모든 저자를 다 적어야 한다. 두 개 이상의 문헌을 같이 인용할 때에는 세미콜론(;) 을 쓴다. 이때 인용의 순서는 발간연도 순에 의하고, 연도가 같으면 가나다 순에 의한다. 표나 그림을 인용할 때에는 반드시 표나 그림의 하단에 그 출처를 적어야 한다. 한국방송통신대학교 가정학과

ex3) 정옥분(1998)은 자기효능감을 여중고생 시기에 향상시킬 수 있는 방안을 제시하기도 하였다. 한국방송통신대학교 가정학과

2) 영문문헌 영문문헌의 경우 이름은 last name만 적는 것을 원칙으로 한다. 같은 last name이 한 논문 내에 공존할 경우에는 first name의 이니셜을 쉼표 뒤에 적는다. 2인 공저는 and로, 3인 이상은 et al.로 표시한다. 기타 사항은 국문문헌과 동일하다. 한국방송통신대학교 가정학과

ex1) 소비자들의 사회적 행동에 대한 연구들이나 조사들은 소비자들이 사회적 책임의식과 실질적인 사회적 구매 행동간에는 괴리가 있다는 결과를 보여준다(Roberts, 1996; Incentive, 1999) ex2) Friber et al(2000)은 온라인 가게와 오프라인 가게의 가격차이를 인터넷 접속비율에 의해 설명하였는데, 인터넷 접속비율이 어떤 결정적인 수준에 이르면 오프라인 가게의 가격이 급속히 떨어진다고 하였다. ex3) 한편 전자상거래에서의 거래비용의 분류는 다양하다. Strader 와 Shaw(1997)는 거래비용을 시장가격, 탐색비용, 위험비용, 운송비용, 판매세, 사전진입비용으로 분류하였다. 한국방송통신대학교 가정학과

3) 재인용을 하는 경우 인용은 원자료를 인용함을 원칙으로 하나, 부득이하게 원자료를 참고할 수 없는 경우 남이 인용한 것을 다시 인용하는 재인용을 사용한다. 재인용의 경우 반드시 원자료의 서지사항을 적고, 재인용한 서지사항을 기입한 후 재인용임을 밝혀야 한다.(본인이 읽지 않은 원서 등을 참고한 경우 재인용 표기를 해야 함) 한국방송통신대학교 가정학과

ex1) 전자게시판은 사용자들의 관심사를 중심으로 조직된 컴퓨터에 기반을 둔 상호작용이 가능한 의사소통 시스템이다 ex1) 전자게시판은 사용자들의 관심사를 중심으로 조직된 컴퓨터에 기반을 둔 상호작용이 가능한 의사소통 시스템이다. 이는 전달, 저장되는 매체에 의한 정의가 아니라 기능에 의해 정의된 개념이다(Ogan(1993), 김태균(1999)에서 재인용). 한국방송통신대학교 가정학과

3. 참고문헌 작성법 참고문헌은 국문문헌, 영문문헌, 기타 비인쇄 자료의 순서로 구분하여 적는다. 참고문헌은 한국인 저자이름의 가나다순, 외국인 저자 이름의 알파벳순으로 나열한다. (학회 또는 학문분야에 따라 차이가 있다.) 한국방송통신대학교 가정학과

(1) 국문문헌 논문: 저자이름 (연도). 논문명. 논문집명, 권(호), 페이지. 단행본: 저자이름 (연도). 책명. 출판지: 출판사. -국문 학술지명, 권(호)와 도서명은 진하게 표시 배열은 가나다순에 의하고 같은 저자의 문헌간은 단독저술, 공동저술, 그리고 그 내에서는 연도순에 의한다. 한국방송통신대학교 가정학과

본문에서 아무개 외로 표시했던 문헌도 공저자를 모두 밝혀 적는다. 인명을 적을 때는 성과 이름을 붙여서 쓴다. 인터넷 인용자료는 해당자료의 URL을 적는다. 번역서는 외국문헌에 적는다. 한국방송통신대학교 가정학과

ex) 나병술(1975). 청년심리학, 서울; 형설출판사. 박주영(2001). 브랜드개성과 자아이미지의 일치성이 브랜드 태도에 미치는 영향에 관한 연구. 한국마케팅저널, 3(2), 92-114. 성영애(1996) 도시근로자 가계의 부채부담추이 분석. 대한가정학회지, 34(6), 183-194. 성영애·양세정(1995). 가계의 부채부담과 관련요인에 관한 연구.” 한국가정관리학회지, 13(1), 207-219. 성영애·최현자(2000). 유형별 부채의 보유결정에 영향을 미치는 요인 분석. 대한가정학회지, 38(2), 65-77. 이준구(1999). 미시경제학(제3판). 서울: 법문사. 통계청, KOSIS 국가통계포털. http://www.kosis.kr 한국방송통신대학교 가정학과

(2) 영문문헌 논문: last name, first name initial. middle name initial. (year). article title, journal name. vol(number), page. 단행본: last name, first name initial. middle name initial. (year). book title. city: publisher. 번역서: 원저자명(발간연도). 번역자명(번역연도), 번역서제목. 출판지: 출판사. 영문 학술지명, 권(호)와 도서명은 이탤릭체로 한다. 한국방송통신대학교 가정학과

ex) Suits, D. B. (1977). Measurement of Tax Progressivity, The American Economic Review. 67(2), 747-752. Varian, H. R. (1992). Microeconomic Analysis. NY: W.W.Norton & Company. 한국방송통신대학교 가정학과

(3) 기타자료 1) 인터넷상의 정보 인터넷상에서 얻은 정보라도 반드시 그 출처를 적어야 한다. 인터넷상의 자료는 해당 페이지의 Title과 URL을 밝혀 적는다. 인터넷상의 정보는 원칙적으로 해당 자료가 작성된 날짜를 적어야 하나, 이를 확인할 수 없는 경우 자신이 인터넷에서 해당 자료를 본 날짜를 적는다. 한국방송통신대학교 가정학과

2) 신문이나 방송에서 얻은 정보 신문이나 잡지의 경우 도서나 논문의 기재형식과 유사하나, 무기명 기사인 경우에는 신문이나 잡지명으로 시작한다. TV나 라디오 방송의 경우 프로그램명, 방송사명, 방송날짜를 기본 사항으로 하여 기재한다. 한국방송통신대학교 가정학과

ex) 정재영. 김영삼 정권의 파워엘리트, 신동아, 1993년 3월호, 180-194. 중앙일보. 노인식생활 이렇게 하자, 2004. 1. 7일자, 24면. KBS 2. 추적 60분, 2003년 9월 25일 방영. 한국방송통신대학교 가정학과

제 3 장 졸업논문대체 한국방송통신대학교 가정학과

2010년 졸업논문대체인정심사기준 가정 학과 분 야 별 내 용 공통 ․학술지에 논문 게재 내    용 공통 ◆ 최근 5년(졸업논문제출일 기준) 이내 해당 학과에서 인정하는    ․학술지에 논문 게재   ․학술회의, 학회 등에 연구결과를 발표하거나 연구보고서에 연구결과 게재   ․저서 및 번역서 가정 학과 ◆ 가정학과 관련분야 기술사, 명장, 기능장, 민족고유기능전수자, 의류기사 등의 자격증 소지자 ◆ 국가공인 가정학 관련 전국규모대회수상자(대상, 금, 은, 동상 또는 1, 2, 3위 입상자)중 학과에서 인정하는 자 ◆ 가정학 관련 석사학위와 동등이상의 학력을 인정 받은 자 한국방송통신대학교 가정학과