The Best Thing I've Learned This Year 영어 8-b 단계 Lesson12 The Best Thing I’ve Learned This Year> READ AND THINK BACK> 2/8 The Best Thing I've Learned This Year Read and Think Back

차 례 도입 다음 사진을 보고 이 시간에 배울 내용을 생각해 봅시다. 학습문제 공부할 내용을 알아 봅시다. 학습활동1 새로운 단어들을 알아 봅시다. 학습활동2 Tony가 올해 배운 최상의 것을 읽어 봅시다. 학습활동3 Yumi가 올해 배운 최상의 것을 읽어봅시다. 학습활동4 사과할 때의 표현을 알아 봅시다. 학습활동5 올해 가장 기억에 남는 일을 말해봅시다. 정리 공부한 내용을 정리해 봅시다. 평가 본문을 얼마나 이해했는지 확인해 봅시다. 심화 기분 표현하기에 대해 더 알아 봅시다. 차시예고 다음 수업 주제, 준비물, 과제물 안내

The best man I’ve met is you. You’re still my No. 1. 다음 사진을 보고 이 시간에 배울 내용을 생각해 봅시다. The best man I’ve met is you. You’re still my No. 1. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

Learning Points 공부할 내용을 알아봅시다. 한 해 동안 가장 보람 있었던 일을 생각해서 말할 수 있다. 경험에 대한 글을 읽고 내용을 말할 수 있다. 글 속의 사건을 이해하고 자신의 의견을 말할 수 있다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

direction get lost return expensive upset 새로운 단어들을 알아 봅시다. direction instructions which tell you what or how to do something; advice how to get somewhere 방향 not to know where you are and be unable to find your way get lost 길을 잃다 return to give back something borrowed or taken 되돌려주다 expensive costing a lot of money; not cheap 비싼 unhappy because something unpleasant has happened upset 언짢은 예문을 보려면 각 단어를 click! 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

Tony의 본문을 읽으면서 다음 질문에 답하세요. Read and Think back 읽기 전에 생각해 봅시다. 1. What’s the best thing you’ve learned this year? 2. Read about Tony’s, and Yumi’s experiences. Tony의 본문을 읽으면서 다음 질문에 답하세요. What’s the best thing Tony has learned this year? How long has Tony lived in Korea? Can Tony read and write Korean now? Korean language. Two years. Yes, he can. 차례 도입 문제 활동1 활동2-1 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

2. have + p.p = 현재 완료 구문을 찾아 교과서에 밑줄 쳐 보세요. Tony가 올해 배운 최상의 것을 읽어봅시다. 중요 단어와 숙어를 알아봅시다. 1. 다음을 바르게 연결 해 봅시다. next year 작년 올해 this year last year 내년 2. have + p.p = 현재 완료 구문을 찾아 교과서에 밑줄 쳐 보세요. I’ve learned the Korean language this year. I’ve lived in Korea for two years. 차례 도입 문제 활동1 활동2-2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

Yumi의 본문을 읽으면서 다음 질문에 답하세요. 유미가 올해 배운 최상의 것을 읽어봅시다. Read and Think Back 읽기 전에 생각해 봅시다. When you have some conflicts with your friends, how can you solve the problems? Do you usually say ‘Sorry’ first to them? Yumi의 본문을 읽으면서 다음 질문에 답하세요. Key words를 찾아 보세요. Why did Yumi have a big fight with Inho? What happened to Yumi’s pen? Do you think Yumi will try to be more patient next year? He borrowed her pen, but he didn’t return it. Inho lost it. Yes, I do. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3-1 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

have a big fight with someone 유미가 올해 배운 최상의 것을 읽어봅시다. 본문에서 나온 숙어와 불규칙 동사를 알아봅시다. have a big fight with someone 누군가와 크게 싸우다 right away 즉시 = at once 불규칙 동사 be angry at ~에게 화를 내다. get-got-got give-gave-given 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3-2 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

I apologize for what I did. 사과 표현에 대해 알아 봅시다. 사과 할 때는 이렇게!! I’m so sorry to do that. I apologize for what I did. I beg your pardon. Please forgive me.                                                                                                                  일년동안 짝에게 잘못했던 일들을 기억해서 사과해 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

A: What’s the best thing you’ve done this year? 올해 가장 기억에 남는 일을 말해봅시다. have + p.p(현재완료)를 사용하여 가장 기억에 남는 일을 짝과 함께 말해 보세요. A: What’s the best thing you’ve done this year? B: I have been to Mt. Mudeung. Example 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

공부한 내용을 정리해 봅시다. Tony says the best thing he’s learned is the Korean language. Now he can find his way when he gets lost. He can also go shopping by himself. And best of all, he can sing Korean pop songs! Yumi says she has learned something about herself. She lent a pen to her friend, Inho, and she got very impatient when he didn’t return it soon. Later she found out he had lost her pen, and she’s now sorry she got angry. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

Tony could speak Korean last year. T / F 본문을 얼마나 이해했는지 확인해 봅시다. 다음 내용에 대해 T/F로 답하세요. Tony could speak Korean last year. T / F Tony couldn’t go shopping by himself. T / F Tony studied Korean for an hour after school this year. T / F 다음 문제에 답하세요. Was Yumi sorry for Inho after she knew the truth? Yes, she was. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

다음 애니메이션을 보고 주인공의 상태가 어떠한지 이야기해 봅시다. 기분 표현하기에 대해 더 알아봅시다. 다음 애니메이션을 보고 주인공의 상태가 어떠한지 이야기해 봅시다.                                                     She’s really upset. <- Click! 기분 표현하기 worksheet -> 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

Read and Think Back/After You Read 다음 차시 예고 학습 주제 Read and Think Back/After You Read 준 비 물 교과서 과 제 The best 를 이용하여 문장 세 개 만들어 오기 Ex) The best music I’ve heard… The best book I’ve read… The best friend I’ve met… 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고 대기

차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 예고

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

참고사이트 1 2 3 주니어 네이버의 그림영어사전. 어린이를 위한 사전답게 쉬운 어휘와 예문으로 설명되어 있다. http://naver516.naver.com/mdic/indexdic.php?SALP=A 1 주니어 네이버의 그림영어사전. 어린이를 위한 사전답게 쉬운 어휘와 예문으로 설명되어 있다. http://www.wordcentral.com/ 2 Merriam-Webster에서 운영하는 학생용 사전 사이트. 어려운 단어는 검색했을 때 일러스트도 보여준다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] http://yahooligans.yahoo.com/ 3 미국 야후에서 운영하는 어린이 사이트. 아동 수준에 맞춘 사이트들을 검색해 주므로, 학생들에게 실제적이면서도 다듬어진 자료들을 제공할 수 있다.

영어 과 ICT 활용 교수 학습과정안 연구책임자 안병규 ( 전남대 ) 개발자 천혁진 , 김선주 이명화 연락처 Hg - jja @ hanmail .net 학교 / 학과 전남 대학교 영어교육과 연구진 이상수 ( 전남대 ), 이성주 ) 검토진 김정은 ( 광산중 ), 정다운 금호중 정소연 양산중 )