★ Lesson 9 Four Seasons in One Day? (7/8) ★ 영어 ★ 7-b 단계 ★ Lesson 9 Four Seasons in One Day? (7/8) 9.Four Seasons in One Day?

차 례 도입 시간을 표현하는 방법에 대해서 알아봅시다. 학습문제 무엇을 배우게 될 지 알아 봅시다. 학습활동1 새로운 단어와 숙어를 알아봅시다.. 학습활동2 대화를 잘 듣고 물음에 답해 봅시다. 학습활동3 그림의 상황에 맞게 빈칸을 채워 봅시다. 학습활동4 빈칸을 나름대로 채워 친구와 대화해 봅시다. 정리 날씨, may, 소유의 표현을 정리해 봅시다. 평가 . 빈칸에 알맞은 말을 고르고 대화를 순서에 맞게 배열하시오. 심화 may의 용법에 대해 알아봅시다. 보충 병원에서 사용하는 표현을 알아봅시다. 차시예고 차시 학습주제, 준비물, 과제물 안내

시간을 표현하는 방법에 대해서 알아봅시다. What time is it now? It’s seven fifteen. 12 It’s seven o’clock. 7 3 7 It’s seven fifteen. It’s quarter past/after seven. 9 7 9 It’s nine thirty. It’s half past nine. It’s half to ten. 6 It’s seven forty-five. It’s quarter to/of eight. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

`학습 문제 무엇을 배우게 될 지 알아 봅시다. 날씨에 관한 표현을 사용하여 묻고 답할 수 있다. 1 2 3 소유 대명사를 활용할 수 있다. 조동사 may를 활용하여 대화할 수 있다. 1 2 3 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

새로운 단어와 숙어를 알아봅시다. later buy Let’s see. Moscow snowman 나중에 buy 사다(buy – bought – bought) Let’s see. 어디 봅시다. Moscow 모스크바(러시아의 수도) snowman 눈사람 What’s the matter? 무슨 일입니까?(= What’s wrong?) racket 라켓 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

대화를 잘 듣고 물음에 답해 봅시다. 1. Steve의 현재 모습으로 알맞은 것은? c) a) b) A: Hello, Steve? This is Susan. B: Hi, Susan! Listen, can you call me later? I’m eating lunch. A: No problem. Enjoy your lunch. 차례 도입 문제 활동1 활동2-1 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

대화를 잘 듣고 물음에 답해 봅시다. 2. 대화의 마지막 부분에 나타난 Mary의 심정으로 알맞은 것은? a) 기쁘다 b) 슬프다 c) 부끄럽다 A: Mary, open the window. What’s the weather like? B: Let’s see… Wow, it’s snowing. A: Let’s make a snowman. B: Sounds great! 차례 도입 문제 활동1 활동2-2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

그림의 상황에 맞게 빈칸을 채워 봅시다. mother. “And this is , yours Sandra.” “This is your ticket, Liz,” said mother. “And this is , Sandra.” “Where is ?” asked David. “Here you are. Where’s Sally? She needs a ticket, too.” “She’s buying an ice cream,” Liz said. “Well, this is . Now Where’s my ticket? Who has ?” “Here it is, Mom,” said Dave. “I have two tickets.” yours mine hers mine 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

빈칸을 채워 친구와 대화해 봅시다. 2. This is Tom Brown. 3. I have a bad cold. [The phone rings.] Nurse: Dr. Brown’s office. Tom: Hello. . I’m not feeling very well. Nurse: What’s the matter? Tom: . Nurse: I see. Tom: . Nurse: Tomorrow morning at 9:00? Yes, that’s fine. Thank you. 2 3 1 1. May I come tomorrow morning at 9 : 00? 2. This is Tom Brown. 3. I have a bad cold. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4-1 정리 평가 심화 보충 예고 대기

sunny, cloudy, rainy, snowy. 빈칸을 채워 친구와 대화해 봅시다. 1. A: How’s the weather in Seoul? B: It’s warm and sunny. How’s the weather 2. A: in London? B: It’s cool and rainy. How’s the weather 3. A: in Moscow? B: . It’s cold and snowy How’s the weather in Singapore 4. A: ? B: . It’s hot and rainy cold, cool, warm, hot, sunny, cloudy, rainy, snowy. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4-2 정리 평가 심화 보충 예고 대기

날씨, may, 소유의 표현을 정리해 봅시다. 1. What’s the weather like? How’s the weather?(날씨가 어떻습니까?) It’s ~.(~한 날씨입니다.) 2. Is it yours?( 그거 당신 것입니까?) Yes, it’s mine. (예, 그것은 제 것입니다.) No, it’s hers(his, yours, theirs, ours). (아니오, 그것은 그녀의(그의, 너의, 그들의, 우리의) 것 입니다. 3. May I ~? (제가 ~해도 될까요?) Can I~? 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

빈칸에 적절한 것을 고르고 대화를 순서에 맞게 배열하시오. A: (Who, Whose) glove is that? B: It’s (my brother, my brothers, my brother’s). 2. A: Are Jane’s shoes brown? B: No, are blue. 3. 순서에 맞게 배열하시오. [The telephone rings.] Doctor’s office. My right foot hurts very badly. May I come this afternoon at 4:00? What’s the problem? I see. This afternoon at 4:00? Yes, that’s fine. Thank you. Hello. This is John Stevens. I’m not feeling very well. hers 1 4 6 3 5 7 8 2 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

may의 용법에 대해 알아봅시다. 1. may : ‘~해도 좋다.’는 의미의 조동사. ‘May I~’의 경우 ‘~해도 될까요?’의 뜻으로 허락을 구할 때 쓰이며 이때 may는 can과 바꾸어 쓸 수 있다. 의문문 May+주어+동사 원형~? ~해도 될까요? 대답 Yes, 주어+may.(Sure./Of course.) 네. ~하세요. No, 주어+may not.(I’m sorry, you can’t.) 아니오. 안됩니다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화1 보충 예고 대기

May의 용법에 대해 알아봅시다. 2. 추측을 나타내는 may (~일지도 모른다.) ex) He may be in the library. 3. may의 부정 : ‘may not+동사 원형’ (~해서는 안된다(금지)/ ~일지도 모른다.(추측)) Ex) It may not be easy. (아마 쉽지 않을 거야.) - 추측 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화2 보충 예고 대기

병원에서 사용하는 표현을 알아봅시다. Doctor: Hello, what’s wrong?(어디가 아프세요?) Patient: I have a fever and cough. And running nose. (열이 있고 기침도 합니다. 그리고 콧물도 나오구요.) Doctor: Let me take a look. You caught a cold. Don’t go out for a while. Drink a lot of warm water. And take some pills. (진찰을 해보지요. 감기군요. 얼마간은 외출하지 마시고 따뜻한 물을 충분히 드시고 약을 드십시오.) Patient: How many pills per day should I take? (하루에 몇 알씩 먹어야 합니까?) Doctor: Just one pill after each meal.(식사 후 한 알씩 드십시오.) Patient: Thank you very much.(감사합니다.) Doctor: You’re welcome. Good bye.(네, 안녕히 가십시오.) 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

차시주제 * One More Step 준 비 물 과 제 교과서 의사와 환자의 대화 만들어오기 차시 학습주제, 준비물, 과제물 안내 차시주제 * One More Step 준 비 물 교과서 과 제 의사와 환자의 대화 만들어오기 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

영어과 ICT활용 교수·학습과정안 안병규(전남대) 개발자 최나래 연락처 hanewingcool@hanmail.net 학교/학과 연구책임자 안병규(전남대) 개발자 최나래 연락처 hanewingcool@hanmail.net 학교/학과 전남대학교 영어교육과 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 검토진 김정은(광산중), 정소연(양산중),정다운[금호중]