제1장 인간행동과 사회환경 이해의 기초 인간행동과 사회환경 강의안
인간행동과 사회환경 이해의 틀 인간행동 이해 사회환경 이해 가족 집단 조직 지역사회 문화 생애주기별 이해 태내기·신생아기 정신역동이론 정신분석이론 분석심리이론 개인심리이론 심리사회이론 행동주의 이론 인지주의이론 인본주의 이론 생태체계이론 사회환경 이해 가족 집단 조직 지역사회 문화 생애주기별 이해 태내기·신생아기 영유아기 아동기 청소년기 성인기 노년기
인간행동 연구의 主 테마 인간행동 연구의 주요 테마 HBSE의 위상: 사회복지학의 기초과목 사람들은 어떤 행동을 하는가? 그러한 행동을 왜 하는가? 그러한 행동은 어떤 환경의 지배를 받는가? HBSE의 위상: 사회복지학의 기초과목 인간행동과 사회환경에 관한 지식의 중요성 클라이언트의 부적응 문제 해결, 상황 적응력 배가 클라이언트가 필요로 하는 자원 확보, 가족 및 사회체계에 개입 클라이언트의 능력강화 및 사회적 기능 향상 도모 Person-In-Environment 관점 지향
인간발달의 의미와 사회적 쟁점 인간발달의 의미: 출생-사망에 이르기까지 전생애 발달 인간발달에 관한 사회적 담론 인간발달의 본질 : 유전 VS 환경 인간발달의 형태 : 연속성 VS 불연속성 인간발달의 결정적 시기가 존재하는가? 발달을 유도하는 과정 : 성숙 VS 학습 초기 경험과 후기 경험의 중요성
성격이론과 사회복지실천 성격이란? 사회복지전문직의 인간의 성격에 대한 관심을 가진 이유 성격이론의 기능 개인이 갖고 있는 특성들의 다양한 일면을 포함 개인의 행동, 사고, 감정의 독특한 양상을 창조하는 것으로, 한 개인과 타인을 구별시켜 주는 정서적, 심리적, 행동적 특성들의 복합체 사회복지전문직의 인간의 성격에 대한 관심을 가진 이유 인간행동을 이해하여 개인의 문제를 체계적이고 과학적으로 원조하기 위해 인간의 과거행동 패턴을 이해하고 현재와 미래의 행동을 예측하기 위해 성격이론의 기능 서술적 기능: 인간행동을 체계적으로 정리해서 알기 쉽게 제시 예측적 기능: 아직 나타나지 않은 사건과 그 사건의 결말을 예언
다양한 성격이론의 관점들 정신 환경 인간행동 자유의지 인지과정
다양한 성격이론의 관점들 정신역동이론적 관점 행동주의이론적 관점 인지이론적 관점 인본주의이론적 관점 인간의 내부적인 요인에 의해 성격이 형성 인간행동의 과거와 현재 경험과의 관계, 방어기제, 발달과업, 생활양식, 가족관계, 인간의 무의식 등에 초점 클라이언트의 문제 사정 및 문제해결을 위한 개입 틀 제공 행동주의이론적 관점 인간의 무의식보다는 수정가능한 행동에 주요 초점을 둠 주요개념: 고전적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습 등 인지이론적 관점 인간의 사고기능과 학습기능을 강조 인간의 환경에 대한 적응과 잠재력을 강조 인본주의이론적 관점 인간의 존엄성, 자기결정권 등을 강조 비심판적 태도로 클라이언트를 이해하고 그들의 행동을 설명