피타고라스 정리 1 -4 +8 . Esc.

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(1) × 7 – 2 = 19. (2) ÷ = 5 (3) 어떤 수를 두배 한 후 5 를 뺐 더니 3 이 되었다. 어떤 수는 무엇인가 ?
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 수학 10- 나  1 학년 2 학기  Ⅰ. 도형의 방정식 1. 평면좌표 (1/24) 두 점 사이의 거리 수업 계획 수업 활동.
1. 도형의 연결 상태 2. 꼭지점과 변으로 이루어진 도형 Ⅷ. 도형의 관찰 도형의 연결상태 연결상태가 같은 도형 단일폐곡선의 성질 연결상태가 같은 입체도형 뫼비우스의 띠.
들려준 사 람 - 탈 레 스 들은 사 람 - 이 경 민.  탈레스 (B.C. 624~546?)  소아시아의 그리스 식민지 밀레투스 출생이다.  상인으로 재산을 모아 이집트에 유학하여 그곳에서 수학과 천문학 을 배웠다.  BC 585 년 5 월 28 일 일식을 예언하였다.
3. 삼각형의 내각과 외각의 3. 삼각형의 내각과 외각의 성질은 무엇일까 ? 3. 삼각형의 내각과 외각의 3. 삼각형의 내각과 외각의 성질은 무엇일까 ? 학습소단원  수학 : 중 1  Ⅸ. 평면도형의 성질  §3. 삼각형의 내각과 외각의 성질 [2/11]  수학.
1.3.1 원의 방정식. 생각해봅시다. SK 텔레콤에서는 중화동에 기지국을 세우려고 한다. 이 기지국은 중화고, 중화우체국, 뚝방에 모두 전파를 보내야 한다. 기지국은 어디에 세워야 할까 ? 중화동의 지도는 다음과 같다 원의 방정식.
조사자 : 이준호 담당선생님 : 박문열 선생님. 1. 선정동기 2. 작도란 ? 3. 작도의 규칙과 기본작도 4. 정삼각형과 정사각형의 작도 5. 정오각형의 작도 6. 정오각형 작도 그리기 순서 7. 3 대 작도 불능 문제 8. 결론 9. 느낀점 10. 자료 출처.
LOGO 멘토와 함께 떠나는 삼각비 여행 ~~ (180-A) Company Logo 삼각비 단원 마인드 맵.
Ⅵ. 도형의 기초 1. 기 본 도 형 2. 작도와 합동.
작도에 대하여 조사자 : 이준호 담당선생님 : 박문열 선생님.
보충 문제 C4-3.
2.4 제Ⅰ 권의 초기 명제들.
각뿔의 전개도 알기 수학 6 – 가 2. 각기둥과 각뿔 > (7/9)
수학 8나 대한 84쪽 Ⅲ. 도형의 닮음 1. 도형의 닮음 §1.닮은 도형( 1/23 ) 닮음의 뜻.
다각형.
3차원 객체 모델링.
무게중심으로 최적의 안정적인 팽이를 찾아라 03김동균, 04김문성, 09박 홍, 10서영우.
초 등 수 학 교 구 활 용 실과교육과 노 희 창.
Ⅲ. 이 차 방 정 식 1. 이차방정식과 그 풀이 2. 근 의 공 식.
혼성오비탈 1205 김다윗.
다각형의 대각선의 개수 구하기 2009학년도 공개수업 지도교사 : 가락중학교 류현옥
수학 토론 대회 -도형의 세가지 무게중심 안다흰 임수빈.
크기가 같은 각의 작도 수학 7-나 도형의 작도와 성질 > 간단한 도형의 작도 > 4 / 24 수업계획 수업활동
도형의 기초 3. 기본작도 삼각형의 작도 수직이등분선의 작도 각의 이등분선의 작도.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 3. 원의 방정식 (14/24) 두 원의 공통현 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 1. 사인법칙과 코사인법칙 (11/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
정다면체, 다면체와 정다각형, 다각형의 관계 한림초등 학교 영제 6학년 5반 송명훈.
다면체 다면체 다면체: 다각형인 면만으로 둘러싸인 입체도 형 면: 다면체를 둘러싸고 있는 다각형
수학 8나 대한 37쪽 II.도형의 성질 시작하기 전에 (1/24) 시작하기 전에.
삼각형에서 평행선에 의하여 생기는 선분의 길이의 비
수학 수학 수학 음악과 사이트 이름 ICT활용 수학과 홈페이지 URL 대단원
프랙탈 제주 북초등학교 영재학급 6학년 정수은.
측정 : 넓이란 무엇인가.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 2. 직선의 방정식 (9/24) 점과 직선 사이의 거리 수업계획 수업활동.
⊙ 이차방정식의 활용 이차방정식의 활용 문제 풀이 순서 (1)문제 해결을 위해 구하고자 하는 것을 미지수 로 정한다.
길이의 합 알아보기 수학 2학년 2학기 5. 길이재기 (4/8)
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (4) 삼각형의 중점연결정리 (13/21) 삼각형의 중점연결정리.
유클리드와 그의 원론.
수학 2 학년 2 학기 도형의 성질 > 삼각형의 성질 ( 2 / 3 ) 삼각형의 외심 성질.
평 면 도 형 삼각형 다각형 원과 부채꼴 다각형과 원 학습내용을 로 선택하세요 다각형과 원
평 면 도 형 도형의 작도 삼각형의 작도와 결정조건 도형의 합동 작도와 삼각형의 합동 학습내용을 로 선택하세요
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 4. 삼각방정식과 삼각부등식(9/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
삼각형의 합동에 대한 증 명 조. 김필란, 신명화, 추청화.
초기화면 미 술 5학년 10.판본체 궁체로 쓰기(3/8) 판본체와 궁체의 모양을 비교해 봅시다.
1. 선분 등분하기 (1) 주어진 선분 수직 2등분 하기 ① 주어진 선분 AB를 그린다. ② 점 A를 중심으로 선분AB보다
표지  수학8-나  2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (1) 닮은 도형의 성질 (4/21) 닮음의 중심.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 1. 평면좌표 (2~3/24) 선분의 내분점과 외분점 수업계획 수업활동.
닮은 도형의 넓이의 비 수학 8나 대한 116쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
작도 작도 작도: 눈금 없는 자와 컴퍼스만을 사용하여 도형을 그리는 것
주어진 가락에 이어 가락을 지어 봅시다 6학년 2학기 16. 가을맞이 (2/2) 음 악 제작의도 맨 처음 보이는 초기화면입니다
프렉탈 도형의 신비 양일중학교 2학년 김대현, 노동민.
원의 방정식 원의 방정식 x축, y축에 접하는 원의 방정식 두 원의 위치 관계 공통접선 원과 직선의 위치 관계
학 습 목 표 직선의 방정식 직선의 방정식 두 직선의 위치 관계 두 직선의 교점을 지나는 직선 점과 직선 사이의 거리.
제 4장 결정학 IV 결정형 (Crystal Form) 결정의 투영 (Crystal Projection)
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도함수의 활용 -(4) 함수의 최댓값과 최솟값.
평행선과 넓이 수학 8-나 도형의 성질 > 여러 가지 사각형 > 26/26 수업계획 수업활동 [제작의도]
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
준정다면체 경상남도 창원교육지원청 제 2 영재교육원 중학수학심화반 김서영, 장지희, 유경민,전채운, 한영채.
● 수 학 ● 3학년 1학기 ● 3. 평면도형 ( 8차시 ) 직각 삼각형에 대해 알아봅시다. 수업계획 수업활동.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
엔화 대환/대출 자금용도 대상 이자 차액 효과 (A,B,C) 환율 리스크 헷징 (A,B) 엔화의 평균환율 (A,B,C)
Ⅳ. 제도의 기초 1. 물체를 나타내는 방법 3) 물체의 표현 방법 (2) 입체도법 지도학급 : 태화중학교 1학년 4반
정다면체와 정다각형의 관계 한림초등 학교 영제 6학년 5반 송명훈.
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2/4박자 리듬치며 노래 부르기 음악 3학년 3.구슬비 (1/3 ) 수업계획 수업활동 [제작의도]
SEOUL NATIONAL UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY
도형의 탐구 주교재 분석 & 요약 실과교육과 윤미란.
1.
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피타고라스 정리 1 -4 +8 . Esc

수 와 식 -4 1 피타고라스정리 +8 준비학습 학습목표 피타고라스의 정리 피타고라스의 정리 활용 수준별 형성평가 아름다운 수학나라 Esc

통 계 WELCOME TO 피타고라스의 정리 Esc

피타고라스 정리 준 비 ★ 직각 삼각형의 세변 길이 사이에 학 습 ★직사각형에서 가로, 세로가 주어지면 는 어떤 관계가 있을까? ★직사각형에서 가로, 세로가 주어지면 대각선의 길이도 구할 수 있을까? Esc

학 습 목 표 피타고라스의 정리를 알고 이를 증명할 수 있다. 피타고라스의 정리를 간단한 도형에 활용할 수 있다. 학 습 목 표 피타고라스의 정리를 알고 이를 증명할 수 있다. 피타고라스의 정리를 간단한 도형에 활용할 수 있다. 삼각형의 변과 각 사이의 관계를 알 수 있다.

피 타 고 라 스 정 리 피타고라스의 정리 ▶ 직각삼각형에서 직각을 낀 두 변의 길이를 라 하고 빗변의 길이를 c 라 할 때, A C B c a b

피 타 고 라 스 정 리 피타고라스의 정리 증명1 ABC HAD  GHE BGF (SAS 합동) 직각삼각형ABC 정사각형 EFCD (한 변의 길이가 a+b) ABC HAD  GHE BGF (SAS 합동) Esc

피 타 고 라 스 정 리 피타고라스의 정리 증명2 BAH=90º E B C F D H G A a □CDEF = □AHGB + 4△ABC Esc

피 타 고 라 스 정 리 피타고라스의 정리 증명2 b:c=x:b a:c=y:a C b a x y A D B c 닮음을 이용한 증명 ACD∽ ABC (AA닮음) C A B D b a c x y b:c=x:b 1 CBD∽ ABC (AA닮음) a:c=y:a 2 Esc

피 타 고 라 스 정 리 피타고라스의 정리 증명2 , 식을 더하면 1 2 C A B D b a c x y Esc

피 타 고 라 스 정 리 피타고라스정리의 역 c b a 세 변의 길이가 인 삼각형에서 A 인 관계가 성립하면, 세 변의 길이가 인 삼각형에서 인 관계가 성립하면, 이 삼각형은 길이가 c 인 변을 빗변으로 하는 A C B c a b 직각삼각형이다. Esc

피 타 고 라 스 정 리 삼각형의 각의 크기에 대한 변의 길이 일 때 ABC에서 (예각삼각형) (직각삼각형) (둔각삼각형) Esc

피 타 고 라 스 정 리 삼각형의 변의 길이에 대한 각의 크기 C=90º C>90º ABC에서 일 때 (예각삼각형) (직각삼각형) C>90º (둔각삼각형) Esc

피 타 고 라 스 정 리 삼각형의 각과 변 사이의 관계 a b a c a c b b a c + < b a c + = b 삼각형의 각과 변 사이의 관계 a 예각 b c (1) 예각삼각형 b a c 직각 (2) 직각삼각형 (3) 둔각삼각형 a c 둔각 b 2 b a c + < 2 b a c + = 2 b a c + > Esc

피 타 고 라 스 정 리 삼각형의 각과 변 사이의 관계 (1) 직사각형 l a b (2) 정사각형 a l Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 정삼각형의 높이 a h 2 a h 2 3 = 높이 Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 정삼각형의 넓이 밑변 높이  넓이= a 넓이 Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 정삼각형의 높이와 넓이 a S h 2 2 4 3 a S = 넓이 a h 2 3 = 높이 Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 특수한 직각삼각형의 세변의 길이 비 직각 이등변 삼각형 a 1 : 2 = CA BC AB A 45º A B C 1 : 2 = CA BC AB Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 특수한 직각삼각형의 세변의 길이 비 3 : 1 2 = CA BC AB 2b 3 b 60º 30º b 2b 3 A 3 : 1 2 = CA BC AB Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 한 점과 원점 사이의 거리 b O A(a, b) a x y 좌표 평면 위에서 한 점 A(a, b)와 원점O 사이의 거리는? Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 두 점 사이의 거리 y 좌표 평면 위에서 두 점 A(a, b), B( ) 사이의 거리는 ? O A(a, b) x y 좌표 평면 위에서 두 점 A(a, b), B( ) 사이의 거리는 ? 피타고라스 정리 이용 Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 직육면체 대각선의 길이 a b c l Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 정육면체 대각선의 길이 a Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 정사면체 의 높이와 부피 높이 a h 부피 Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 원뿔의 높이와 부피 높이 r h l 부피 Esc

피 타 고 라 스 정 리 활 용 입체도형에서의 최단거리 전개도에서 두 점을 잇는 선분의 길이이다. ▶ 전개도에서 피타고라스의 정리를 이용한다. A D B C P E F G H A B C D G H P ▶ 입체도형의 표면을 따라 두 꼭지점을 잇는 최단 거리는 전개도에서 두 점을 잇는 선분의 길이이다. Esc