⊙ 이차방정식의 활용 이차방정식의 활용 문제 풀이 순서 (1)문제 해결을 위해 구하고자 하는 것을 미지수 로 정한다.

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이차방정식의 풀이 근의 공식을 이용한 이차방정식의 풀이 만덕중학교 이미경 수업 열기 선수학습 확인 방법 1 방법 2 방법 3 이차방정식의 풀이법 인수분해 이용 제곱근 이용 완전제곱식 이용.
역사와 문학 속에서 이차방정식의 활용의 문제를 진지하게 접근하여 해결 방법을 모색 하고 창의력을 길러 좀더 열린 마음으로 수학 학습을 할 수 있도록 한다. 이차방정식의 활용.
3. 삼각형의 내각과 외각의 3. 삼각형의 내각과 외각의 성질은 무엇일까 ? 3. 삼각형의 내각과 외각의 3. 삼각형의 내각과 외각의 성질은 무엇일까 ? 학습소단원  수학 : 중 1  Ⅸ. 평면도형의 성질  §3. 삼각형의 내각과 외각의 성질 [2/11]  수학.
1.3.1 원의 방정식. 생각해봅시다. SK 텔레콤에서는 중화동에 기지국을 세우려고 한다. 이 기지국은 중화고, 중화우체국, 뚝방에 모두 전파를 보내야 한다. 기지국은 어디에 세워야 할까 ? 중화동의 지도는 다음과 같다 원의 방정식.
Add Your Text 5. 지수함수와 로그함수 1. 지수함수 2. 로그함수 · 지수함수와 그 그래프 · 지수방정식과 지수부등식 · 로그 함수와 그 그래프 · 로그방정식과 로그부등식.
조사자 : 이준호 담당선생님 : 박문열 선생님. 1. 선정동기 2. 작도란 ? 3. 작도의 규칙과 기본작도 4. 정삼각형과 정사각형의 작도 5. 정오각형의 작도 6. 정오각형 작도 그리기 순서 7. 3 대 작도 불능 문제 8. 결론 9. 느낀점 10. 자료 출처.
2015 개정교육과정 (제2차 수학교육 종합계획).
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Ch4.마디해석법, 메쉬해석법 마디해석법, 초마디 기법, 메쉬해석법, 초메쉬 기법
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다각형의 대각선의 개수 구하기 2009학년도 공개수업 지도교사 : 가락중학교 류현옥
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 4. 삼각방정식과 삼각부등식(9/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
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⊙ 이차방정식의 활용 이차방정식의 활용 문제 풀이 순서 (1)문제 해결을 위해 구하고자 하는 것을 미지수 로 정한다. (1)문제 해결을 위해 구하고자 하는 것을 미지수 로 정한다. (2)문제의 뜻에 알맞은 수량 관계를 파악한다. (3)문제 상황에 맞게 방정식을 세운다. (4)방정식을 푼다. (5)구한 해 중에서 문제의 뜻에 맞는 것만을 택하여 문제를 해결한다.

문제1 (확인문제) 어떤 정사각형의 가로를 3cm,세로를 2cm만큼 늘였더니 넓이가 처음의 넓이의 2배가 되었다. 처음 정사각형의 한 변의 길이는? (풀이) 처음 정사각형의 한 변= 나중 직사각형의 가로= 나중 직사각형의 세로= 정사각형의 한 변=6cm

문제2 (확인문제) 연속하는 세 자연수가 있다. 가장 큰 수의 제곱이 다른 두 수의 제곱의 합과 같을 때, 이들 세 자연수는? 연속하는 세 자연수: (풀이) ∴연속하는 세 자연수: 3 ,4 , 5

문제3 (확인문제) 각형의 대각선의 총수가 개 일 때, 대각선이 54개인 다각형은 몇 각형인가? (풀이) ∴12각형