영어영문학부 최성일

2. 1 Subject and Predicate / 주어와 술부 (P8~P14)  Exercise  Exception  Subject 의 특성  주어가 동사의 형태를 결정하는 경우  의문문  부가의문문 2. 2 Predicator / 서술어 (p15)  Predicator( 서술어 )  술부 (Predicate) 와 서술어 (Predicator) 구분하기

(1)The cat devoured the rat. (2) The rat devoured the cat 2. 1 Subject and Predicate (1) [The cat] [devoured [the rat]] (2) [The rat] [devoured [the cat]]

(1) [The cat] [devoured [the rat]] (2) [The rat] [devoured [the cat]] 두 문장은 똑같은 단어들을 포함하나 의미에 있어서는 전혀 다른 의미 이유는 문장내의 다양한 성분들이 서로 다른 역할을 하기 때문

(1) [The cat] [devoured [the rat]] (2) [The rat] [devoured [the cat]] 각 문장에서 the cat 과 the rat 이, 단어 devoured 가 나타내는 행위를 수행  행위를 나타내는 단어를 동사 (verbs) 라고 칭함 (1) 은 the cat 에 관한 정보,(2) 는 the rat 에 관련된 정보를 제공  문장에서의 주어 (subject) 는 행위를 하는자가 누구 인지를 제공하거나 그 문장이 누구 또는 무엇에 관련된 것인가를 알려주는 성분

(1) [The cat] [devoured [the rat]] (2) [The rat] [devoured [the cat]] devoured the rat 과 devoured the cat 은 주어가 무슨일을 하고 있는지 설명 (1) 에서 주어 (the cat) 가 ‘ 쥐를 먹는 일 (devoured the rat)’ (2) 에서 주어 (the rat) 가 ‘ 고양이를 먹는 일 (devouring the cat)’  문장에서 주어가 무슨 일을 하는지를 명시해주는 기능을 담은 단위를 술부 (Predicate) 이라 칭 함  주어진 문장에서의 술부는 주어를 제외한 나머지 부분

각 문장에서의 주어와 술부를 구분하여보자 1. The police arrested the bank robber. 2. This factory produces a revolutionary new type of fax machine. 3. That stupid waiter gleefully spilt soup all over my trousers. 4. The stuntman smashed sixteen cars in five minutes. 5. She probably painted the president’s portrait at the palace.  문장의 주어는 누가 또는 무엇이 동사의 행위를 수행하고 있는가를 나타내는 단위  주어는 문장이 무엇에 관한 것인가를 말해주는 단위  Exception 1 : 하지만 주어의 지시물이 항상 무엇인가를 행하고 있을 필요는 없다. Exercise ( 연습문제 )

Exception 1 ( 예외 ) 주어 개념의 정의에 문제가 되는 예 (5) My brother wears a green overcoat. (6) The committee disliked her proposal. (7) The girl with the red hat stood on the platform. (8) This car stinks.  이탤릭체의 주어들이 각 술부들과 관계가 있지만 지시물이 행위를 일으키고 있다고는 할 수 없다.  ‘ 입는 것 ’, ‘ 제안을 싫어하는 것 ’, ‘ 역에 서있는 것 ’, ‘ 냄새가 나는 것 ’ -> 행위 X  결과적으로 주어는 동작 (dynamic) 술부뿐만 아니라 위의 예시처럼 상태 (stative) 술부 앞에도 위 치 할 수 있다.  Exception 2 : 1. 주어의 지시물이 때로는 어떠한 종류의 행위도 수행 안 하는 경우 2. 주어가 의미를 가지지 않아 속한 문장이 무엇에 관한 것인지를 모르는 경우

(9) It is raining in England. (10) It was hot (11) There were three lions in the cage. (12) There exist ways of making you talk. (13) Where did I put my hat? Ah, I put it in the car. (14) I saw the cat a minute ago. There it is!  (9),(10) 의 it 을 가끔 날씨 (weather) it 이라고 부르는데 이는 날씨표현에서 사용, 이를 비지시적 (nonreferential) it 또는 (dummy)it 이라고 부름. 즉 요소가 가리키는 내용이 없다는 것.  (13) 의 문장은 비지시적 (nonreferential) it 과 다르게 지시적인 it 을 가지는데 ( it -> my hat) 이를 지시적 (referential) it 이라고 함  (11) 과 (12) 의 there 을 존재 (existential) there 라고 부르는데 이는 실존과의 관련하여 사용됨.  존재 there 과 장소 (locative) there 는 구별되어야한다 (14) 의 there 은 명확한 (locative) there. Exception 2 ( 예외 2)

주어는 주로 단어집단으로 구성되며 단어집단중의 가장 주요한 요소는 사람, 동물, 사람집단, 기관, 사물을 나타낸다 -> 이들을 명사 (nouns) 라고 칭함 The cat, the stupid waiter, the girl with the red hair 등과 같은 단어집단  위 예의 단어집단을 명사구 (noun phrase: NP) 하고 부른다. 평범한 문장에서 주어는 처음 나오는 NP 이다. 명령절 (Imperative clauses) 을 제외 하고는 주어는 필수적 예 ) Open the door. 주어는 동사의 형태를 결정하는 경우도 있다. Subject ( 주어 ) 의 특성

(15) She never writes home. (16) James always sulks. (17) This book saddens me. (18) Our neighbour takes his children to school in his car. 위의 문장들에서 주어들은 동사와 일치한다 (agree) 고 말할 수 있다. 일치 관계는 동사에 붙은 s 를 보면 알 수 있다. 3 인칭 단수 일 경우 이러한 주어는 화자나 청자가 아닌 ( I 또는 you 가 아닌 ) 다른 인물이나 사물을 나타낸다. 3 인칭이 아닌 주어는 동사의 기본형 (base form) 의 형태를 가진다 예 ) (19) I like tea. (20) You like tea. (21) We like tea. (22) They like tea. 주어가 동사의 형태를 결정하는 경우

(23) This teacher is a genius. (24) The kids have arrived safely. (25) Your brother can be serious. (26) Our parents should inform the police (27) Is this teacher a genius? (28) Have the kids arrived safely? (29) Can your brother be serous? (30) Should out parents inform the police? (23)`(26) 은 서술형 진술 문장, (27)~(30) 은 의문문 예 / 아니오 의 답이 예상되는 의문문에서는 주어의 위치가 바뀐다. 동사가 문장의 첫 번째, 주어가 문장의 두 번째에 위치하는 것, 이는 질문을 하기 위 해 사용되는 절, 이를 의문절이라고 한다. 의문문

위의 (23)~(26) 에 부가의문문을 첨가한 경우 (31) This teacher is a genius, isn’t she? (32) The kids have arrived safely, haven’t they? (33) Your brother can be serious, can’t he? (34) Our parents should inform the police, shouldn’t they?  위 문장들 안에서의 주어는 부가의문문에서 she, they 및 he 와 같은 단어들 을 이용하여 다시 지칭되고 있다. 이를 대명사라고한다.  부가의문문은 문장의 주어가 부가되는 문자의 주어를 확인할 수 있는 대명사 를 포함해야 한다. 부가의문문

(35) My brother wears a green overcoat. My brother 가 문장의 주어인 이유 1) My brother 는 NP( 명사구 ) 이다. 2) My brother 문장에서 첫 NP( 명사구 ) 이다. 3) 문장에서 My brother 은 필수적이다. -> Wears a green overcoat 는 완전한 문장이 아니다. 4) My brother 는 3 인칭 ->wears 랑 일치한다. 5) 의문문일 경우 동사 does 를 삽입한다 -> Does my brother wear a green overcoat? 6) 부가의문문일경우 대명사를 포함한다 -> my brother wears a green overcoat, doesn’t he? 정리하기

(1) [The cat] [devoured the rat] 주어 술부 (2) [The rat] [devoured the cat] 주어 술부 동사의 기능에 초점을 둔다면 devoured 는 서술어 (predicator) 의 기능을 함 서술어 (predicator) 는 동사가 나타내는 중심적인 행위나 과정을 알려주는 중요한 요소이다. 명칭 그대로 서술하는, 어떤 것에 대하여 말하고 설명하는 기능 따라서 위 두 문장의 주요 내용은 devoured, 누가 먹었냐는 것을 명시한다.  술부 (Predicate) 와 서술어 (Predicator) 구분하기 (1)[The cat] [devoured the rat] 주어 서술어 l 술부 l (2) [The rat] [devoured the cat] 주어 서술어 l 술부 ㅣ 2. 2 Predicator ( 서술어 )